【新步步高】高二地理人教版选修6导学案：第四章第四节生物多样性保护Word版含答案.docVIP

第四节　生物多样性保护 【学习目标】　1.识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因。2.理解人类活动对物种灭绝的影响。 一、物种灭绝现象正常吗 1．生物多样性包括________多样性、__________多样性和____________多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。 2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活在________地区，以生活在热带雨林和__________中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约________万年，地球历史最近2亿年来，每__________年平均有90万个物种灭绝，平均______年灭绝一个物种。 二、人类活动加速了物种灭绝 1．人类早期________和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和________生态系统加速物种灭绝。 2．措施 严禁乱砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础达标练 考查点1　物种灭绝现象正常吗 1．下列叙述中，正确的是(　　) A．物种灭绝是一种偶然的不幸事件 B．地球上的物种以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最丰富 C．化石证据表明，物种的平均寿命大约为600万年 D．迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少，但生物学家估计有5亿种 2．进入20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(　　) A．自然灾害 B．传染病的周期流行 C．天敌过多 D．人为破坏生态环境 考查点2　人类活动加速了物种灭绝 3．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊，可能造成的环境问题是(　　) A．土地因此荒芜导致荒漠化 B．水土流失加剧 C．藏羚羊尸体腐烂，污染大气 D．生物多样性减少 4．下列关于物种灭绝的说法，不正确的是(　　) A．森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝 B．物种灭绝是生物多样性减少的具体表现 C．物种灭绝是一种自然现象，与人类活动无关 D．人类活动加速了物种灭绝 方法技巧练 框图记忆生物多样性的层次与物种灭绝 物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程，因此，物种灭绝是一种正常的自然现象。据此完成(1)～(2)题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)关于物种灭绝现象的叙述，错误的是(　　) A．地球历史上由于物种灭绝，生物的种类在不断减少 B．热带雨林和珊瑚礁中的物种最为丰富 C．物种的平均寿命大约在500万年 D．地球历史上最近2亿年来，平均1.1年灭绝一个物种 (2)下列不属于生物多样性的是(　　) A．遗传多样性 B．数量多样性 C．物种多样性 D．生态系统多样性 方法技巧 一、选择题 1．下列属于就地保护生物多样性的措施是(　　) A．建立动物园 B．建立人工繁育基地 C．建立遗传资源种质库 D．建立自然保护区 2．人类活动对生物圈造成了许多全球性环境问题，使人类赖以生存的家园遭到一定程度的破坏，下列关于生物圈的叙述不正确的是(　　) A．生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物 B．生物圈之所以具有自我维持稳态的能力，是因为具有一定的能量和物质基础 C．生物圈的自我维持稳态的能力很大，人们可以无节制的从中掠夺和开发 D．保护生物圈可以在能源利用和物质生产方面做起，也要保护生物资源 3．青藏高原生态环境十分脆弱的主要原因是(　　) A．属高寒地区，自然条件恶劣，环境一旦受到破坏很难恢复 B．人口密集，过垦严重 C．降水较少、气候较干 D．森林破坏、土壤侵蚀严重 4．近年来，我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的除阻挡海浪侵蚀海岸外，另一主要目的在于(　　) A．为过往船只提供避风场所 B．防止土地荒漠化 C．保持生物多样性 D．增加用材林 科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。回答5～6题。 5．影响这一现象产生的主导因素是(　　) A．我国生物资源种类繁多，品种丰富 B．国家的政策和措施 C．我国人口众多，粮食需求量大 D．农业技术改革 6．野生水稻基因的成功利用，也反映了(　　) A．要保护各种生态系统的平衡 B．保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式 C．各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的 D．地球养活人类的能力是无限的 题号 1 2 3 4 5 6 答案 二、综合题 7．阅读下列材料，分析回答问题。 材料一　由中国、美国、瑞士、日本、英国、德国6个国家的25名国际一流专家组成，以“寻找最后的白鳍豚”为主题的2006年