山西省汾城中学2013-2014学年高二上学期第一次月考历史试题.docVIP

山西省汾城中学2013-2014学年高二上学期第一次月考历史试题 一、选择题（共30小题，每小题2分） 1.成语“当仁不让”的典故出自于《论语 卫灵公》，孔子在给学生讲学时提出“当仁，不让于师”，意在 A.倡导学生自主学习 B.鞭策学生承担社会责任 C.鼓励学生要超过老师 D.提倡学生独立思考 2．公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（） A.百家争鸣 B.焚书坑儒 C.独尊儒术 D.崇儒尚佛 3.春秋战国时期的诸子百家都对“无序”的社会提出来“救世”方案，其中属于道家的是（） A.建立一种普遍的社会关爱 B.严格规范人们的言行举止 C. 顺着一种自然的状态发展 D.用社会制度规范社会 4.“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于? A．儒家“仁爱”思想??????????? ?B．墨家“兼爱”思想? C．儒家“礼治”思想??????? ?????D．墨家“非攻”思想 5.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是( )。 A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 6.有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是 A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒 A.?“?为政以德，譬如北辰，居其所而众星共?(?拱?)?之。?” B.?“?以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。?” C.?“?诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。?” D.?“?我之出而仕也，为天下，非为君也。?” 8.中国古代学术史上曾经发生过一次著名的理学家辩论。甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物的主要观点是 A格物致知B.发明本心C.知行一D.万物皆只是一个天理 王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是?? A．“心外无物”?????????????? B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也”??????? D．“舍天地则无以为道” 明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书 A．将人性与天理对立起来?????????????? B．质疑孔子的权威性 C．主张儒、佛、道三教合一????????????? D．抨击君主专制制度 12、中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成，汉代以后，尤其是历经宋明理学的发展，更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是 ( ) A.“地势坤，君子以厚德载物” B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C. 朱熹在湖南岳麓书院的题字：“忠、孝、廉、节” D.“民为贵，社稷次之，君为轻 13、明末清初有学者说：“两千年来皇帝皆盗贼。”这种政治思想反映的社会现实是　（　　） ①封建制度日趋腐朽 　 ②商品经济发展 ③个性自由开始成为一种社会风尚 ④宋明理学的统治地位被推翻 A.①②③　　B.②③④ C.①③④　D.①②④ 14、明清之际，李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”，黄宗羲认为“工商皆本”，顾炎武产生“天下兴亡，匹夫有责”的思想，这些进步思想产生的根本原因是（　） A.商品经济发展、资本主义生产关系的产生与发展 B.封建专制统治强化并出现严重危机 ’ C.宋明理学占主导地位 D.人民起义的推动 15.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（） A.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 B.希腊涌现了众多的哲学大师 C.希腊最早进入奴隶社会，实行民主政治制度 D.希腊人最早研究自然哲学 16.古希腊一则寓言：“有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友。有一天，隐士在林间睡着了，他的朋友熊坐在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶蚊蝇。有一只苍蝇不停地在隐士头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不离去。熊被激怒了，当这只苍蝇再次落在隐士的头上时，熊举起了石头，狠狠地向苍蝇砸了下去……，”这则故事的寓意是（） A.过分强调人的主观感受，导致了极端个人主义 B.世界上根本没有客观的评判标准和永恒的真理 C.提倡怀疑精神，强调人的价值和人的决定作用 D.道德必须以知识为基础，无知是导致罪恶之因 17.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是 A．普罗泰格拉(普