人教版高中数学必修五课件：3.2第2课时一元二次不等式及其解法习题课31.ppt

第2课时　 一元二次不等式及其解法习题课 【题型探究】 类型一:简单的分式不等式的解法 【典例1】解下列不等式: (1) ≥0. (2) ≥-1. 【解题指南】将分式不等式转化为一元二次不等式(组) 再求解集. 【解析】(1) ≥0可转化为 解得x≥1或x0,所以不等式 ≥0的解集为{x|x0或 x≥1}. (2)原不等式可化为 ≤0,即 ≤ 0.由于x2-2x+1=(x-1)2≥0,所以原不等式等价于 所以原不等式的解集为 {x|-2≤x1或1x≤4}. 【规律总结】分式不等式转化为整式不等式的常见 方法 【拓展延伸】解分式不等式的三个注意点 (1)解分式不等式一定要等价变形为标准形式,就是右边为零,左边为分式,然后再等价转化为不等式组或高次不等式来求解. (2)若分式不等式含等号,等价转化为整式不等式时,其分母不为零最易丢掉,这一点一定要注意. (3)当分式不等式分母正负不确定时不可通过不等式两边同乘以分母的方法转化为整式不等式. 【巩固训练】解不等式 2. 【解析】原不等式? -20? 0? 0? 0?(x-2)(x-1)0?1x2. 故原不等式解集为{x|1x2}. 类型二:不等式恒成立问题 【典例2】(1)若关于x的不等式x2-4x+a2≤0的解集是空集,则实数a的取值范围是________. (2)(2016·广州高二检测)已知不等式mx2-2x+m+10,对于所有的实数x不等式恒成立,求m的取值范围. 【解题指南】(1)根据不等式x2-4x+a2≤0的解集是空集等价于不等式x2-4x+a20恒成立求解. (2)不等式最高次项系数带有所求参数,在求解时需分m=0,m≠0两种情况讨论,当不等式为二次不等式时,可结合二次函数图象性质得到所需满足的条件. 【解析】(1)不等式x2-4x+a2≤0的解集为空集,说明对应的二次函数的函数值大于零恒成立,所以对应的判别式小于零,所以有16-4a20,解得a的取值范围为(-∞, -2)∪(2,+∞). 答案:(-∞,-2)∪(2,+∞) (2)当m=0时,1-2x0,即x ,不等式不恒成立,不满足 条件. 当m≠0时,设f(x)=mx2-2x+m+1,由于f(x)0恒成立,则 有 即 解得m 综上得m的取值范围是m 【延伸探究】1.(变换条件)题(2)中若将条件“mx2-2x+m+10”改为“mx2-2x+m+1≥0”,其他条件不变,则结论如何? 【解析】当m=0时,1-2x≥0,即x≤ ,不等式不恒成立. 当m≠0时,设f(x)=mx2-2x+m+1,由于f(x)≥0恒成立,故 有 即 解得m≥ 综上,m的取值范围是m≥ 2.(变换条件、改变问法)题(2)若将条件“不等式mx2-2x+m+10,对于所有的实数x不等式恒成立”改为“不等式mx2-2x-m+10,对于满足-2≤m≤2的一切m的值都成立”,则如何求x的取值范围? 【解析】由题意不等式对于满足-2≤m≤2的一切m的 值都成立,设g(m)=(x2-1)m+(1-2x), 则有 即 解得 所以x的取值范围为 【规律总结】一元二次不等式恒成立问题的解题方法 (1)判别式法 ①ax2+bx+c0(a≠0)恒成立? ②ax2+bx+c0(a≠0)恒成立? (2)分离参数法 若不等式中的参数比较“孤单”,便可将参数分离出来,利用a≥f(x)恒成立?a≥f(x)max,a≤f(x)恒成立?a ≤f(x)min求解. (3)参变换位法 构造以参数为变量的函数,根据原变量的取值范围,列 式求解.常见的是转化为一次函数f(x)=ax+b(a≠0)在 [m,n]上恒成立问题.若f(x)0恒成立? 若f(x)0恒成立? 【巩固训练】(2016·北京高二检测)已知函数f(x)= log3(ax2+3ax+9)的定义域为R,求a的取值范围. 【解析】由已知关于x的不等式ax2+3ax+90恒成立, ①当a=0时,符合题意. ②当a≠0时,需满足 即0a4. 由①②知0≤a4. 类型三:一元二次不等式的实际应用 【典例3】(2016·大连高二检测)国家为了加强对烟酒生产的宏观管理,实行征收附加税政策.现知某种酒每瓶70元,不加附加税时,每年大约产销100万瓶,若政府征收附加税,每销售100元要征税k元(叫做税率k%),则每年的产销量将减少10k万瓶.要使每年在此项经营中所收取附加税金不少于112万元,问k应怎样确定