北京市高中化学必修二【学习·探究·诊断】第二章化学反应与能量Word版含答案.docVIP

第二章 化学反应与能量 第一节 化学能与热能 学习目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。 2．了解吸热反应和放热反应的含义。 3．通过生产、生活中的应用实例，了解化学能与热能的相互转化。 1．通过实验，理解化学反应中能量变化主要表现为热量的变化，形成吸热和放热的概念。 2．通过科学探究和学生活动，在实验探究中，认识和感受化学能和热能之间的相互转化，体会定性和定量研究化学反应中热量变化的实验方法。 1．感知生物体内生命活动过程中的能量的变化，了解能源与人类的密切关系，深刻体会化学知识与生活的密切联系，建立正确的能量观。 2．通过实验培养学生的探究意识，提高学生观察、思考的能力，体验合作学习，让学生自主地获取知识，感受到学习的乐趣。 学习重点 1．化学能与热能之问的内在联系以及化学能与热能的相互转化。 2．吸热反应和放热反应概念的形成及科学能量变化观的建立。 课时Ⅰ Ⅰ　　探究训练 选择题（每小题有l～2个选项符合题意） 1．下列化学反应中，属于放热反应的是（ ） A．铝和稀盐酸的反应 B．氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合 C．（浓）与水混合 D．氧化钙和水的反应 2．下列反应是吸热反应的是（ ） A．灼热的炭与二氧化碳反应 B．镁和稀硫酸的反应 C．在纯氧中燃烧 D．木炭的燃烧 3．已知，关于该反应，下列说法错误的是（ ） A．该反应是一个放热反应 B．参加反应的氢气和氧气的总能量高于反应生成的水的总能量 C．断开参加反应的氢气和氧气中的化学键吸收的能量大于生成水时形成化学键放出的能量 D．该反应需要点燃，所以是吸热反应 4．物质之间发生化学反应时，一定发生变化的是（ ） A．颜色 B．状态 C．化学键 D．原子核 5．下列说法中，正确的是（ ） A．物质发生化学反应时不一定伴随能量变化 B．伴随能量变化的物质变化过程都是化学变化 C．在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量与生成物的总能量一定不同 D．在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量总是高于生成物的总能量 6．下列说法中，不正确的是（ ） A．任何化合物都是通过原子间形成共价键相结合的 B．物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收能量，而形成生成物中的化学键要放出能量 C．化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 D．分子的稳定性与化学键强弱有关 7．，都是放热反应。据此推断，下列说法不正确的是（ ） A．所具有的能量一定高于所具有的能量 B．和所具有的总能量大于所具有的总能量 C．和所具有的总能量大于所具有的总能量 D．将一定质量的碳燃烧，生成比生成时放出的热量多 8．已知反应，在一定条件下的数据如下，根据数据判断该反应是（ ） 化学键 断开时吸收的能量或形成时放出的能量（） 436 151 299 A．放热反应 B．吸热反应 C．分解反应 D．可逆反应 9．下列说法中，不正确的是（ ） A．化学反应中的能量变化主要表现为热量的变化 B．绿色植物进行光合作用时，将太阳能转化为化学能 C．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 D．反应物总能量和生成物总能量的相对大小决定了反应是放出能量还是吸收能量 10．已知反应的能量变化如右图所示，下列说法正确的是（ ） A．该反应为放热反应 B．该反应为吸热反应 C．反应物的总能量高于生成物的总能量 D．该反应只有在加热条件下才能进行 Ⅱ 诊断提高 填空题 1．右图是等质量的、粉末分别与足量的盐酸发生反应时的情景，产生气体的体积较多的试管中加入的固体试剂是__________，当反应结束时，、两试管中消耗的盐酸的质量之比为____________________。 实验过程中我们还能感受到与盐酸反应时是放热反应，而与盐酸反应时表现为吸热。在、两试管中的反应过程中，反应体系的能量变化的总趋势分别对应于：__________，：__________（填写“a”或“b”）。 2．在研究化学反应中的能量变化时，我们通常做下面的实验： 在一个小烧杯里，加入已研磨成粉末的·，将小烧杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向烧杯中加入约晶体，根据实验步骤，填写下表，并回答问题： 实验步骤 实验现象 得出结论 将晶体混合，立即快速搅拌 有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝 用手摸烧杯下部 感觉烧杯变凉 用手拿起烧杯 烧杯下面的带有几滴水的玻璃片粘到了烧杯底部 将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水的烧杯上 玻璃片脱离上面烧杯底部 反应后移走多孔塑料片观察反应物 混合物呈糊状