2016年浙教版品德与社会四年级下册全册教案.doc

第一单元 这是我们的社区 1、社区的公共设施 教学目标： 1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。 2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。 3、知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护社区公共设施。 教学流程： 一、谈话导入，揭示课题 1、谈话揭题： (1)哪位同学愿意告诉大家你的家住在什么地方? 咱们自己的家都是小家，它还属于一个更大的家,那就是社区。你知道自己的家在什么社区吗? (2)同学们，平时你和你的家人在社区里会到哪些地方去? (教师可根据学生的回答随机出示相应的设施图片。) (3)老师这里有许多社区的公共设施的图片，看到自己感兴趣或者熟悉的设施，你能为大家介绍一下它的使用功能吗? (商店、银行、点心店、衣服干洗店等) (4)谈了这么多，老师知道了你们生活的社区中都有很多必要的公共设施。这节课就让我们走进社区，详细地去了解一下社区中的公共设施。 2、出示课题：1、社区的公共设施 二、交流课外调查发现 1、在课前，同学们已经以小组的形式对社区公共设施的使用情况有选择地进行了调查，现在请你们来交流一下。 2、小记者采访回放 (1)除了调查表格之外，你就所调查的社区公共设施还想知道些什么?不少同学不仅提出了自己的问题，还纷纷当起了记者，走入社区对这些问题进行了采访。现在让我们来看一下小记者们的采