吉林省长春市十一中高二上学期期中考试生物Word版含答案.docVIP

长春市十一高中度高二上学期期中考试 生 物 试 题 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分90分，测试时间90分钟。 一、单项选择题（每个小题只有一个正确答案，每小题1分，共50分） 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是 （ ） A.a B.b C.c D.d 2.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 （ ） ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 ( ) A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 4.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进 （ ） ①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.下列关于生长素应用的叙述，正确的是 （ ） A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄 B.不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活 C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽 D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势 6.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是 （ ） A.当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照 B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照 C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照 D.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘 7.科学家做过如下的试验a.把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示） b.去胚芽鞘尖端，把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端 c.把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与b同样的试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化，下列叙述正确的是 （ ） A.①含生长素比②多，③含生长素比④多　 B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多　　 D.③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多 8.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是 （ ） A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 9.科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 （ ） A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植物所结果实中有种子 D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组 10.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是