生物通用大二轮复习（B）测试：难点聚焦练1Word版含解析.docVIP

姓名：________　 班级：________　 学号：________ 难点聚焦练1 光合作用与细胞呼吸的综合 应用与探究 1．(2014·福建，26)氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。 (1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的______________________________________。 (2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组)，在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。 实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有________作用。 为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为______________________________和________________________________。 (3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是______________________________，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量。 2．下图中，甲表示某植物细胞内的物质变化过程(A～F代表物质，a～e代表生理过程)；乙表示该植物叶片气孔(气孔一般由两个保卫细胞组成)关闭的调节机制。 (1)甲图中a表示的生理过程是__________，该过程生成的产物中除了物质B之外，还有______________。 (2)除物质因素外，影响甲图中a～e过程的共同环境因素是______；物质F的跨膜运输方式是________________________________________________________________________。 (3)由乙图可知，K＋的外流会导致细胞液渗透压__________，造成保卫细胞____________，进而导致气孔关闭。气孔的关闭会直接影响甲图中________物质(填标号)的摄入。 (4)对于正处于自然生长期的植物来说，其细胞内脱落酸增加最可能的原因是________________________________________________________________________。 要消除脱落酸对植物生长的影响，在生产上可采取的简易措施是______________。 3．(2015·枣庄模拟)将一小株绿色植物放入一个三角瓶中，如图1所示，在瓶内放置一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上，传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间瓶内CO2浓度的变化，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2所示。图3所示为25 ℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题： (1)图1中，将18O2放入该三角瓶中，放射性元素________________________________ (能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中。测定该植物的光合速率可以________________________________________为指标。 (2)图2中，如果在密闭容器中充满N2与CO2,9～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是__________________；10 h时不再产生ATP的细胞器是________________；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即____________停止ATP的合成，____________成为ATP合成的唯一场所。 (3)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，白天平均光照强度在________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25 ℃和30 ℃。若使温度提高到30 ℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P________，M________。  答案精析 难点聚焦练1　光合作用与细胞呼吸的综合应用与探究 1．(1)类囊体薄膜　(2)促进　添加CCCP的完全培养液　添加CCCP的缺硫培养液　(3)莱茵衣藻光反应产生的[H]转变为H2，参与暗反应的[H]减少，有机物生成量减少　(