物理：运动的图像问题学案1.docVIP

运动图象问题 一、学习目标： 1、掌握s-t、v-t图象的特点并理解其意义 2、会应用s-t图象和v-t图象解决质点运动的有关问题 二、自主学习指导： 位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移-时间图象（s-t图象）和速度-时间图象（v-t图象） 匀速直线运动的s-t图象 s-t图象表示运动的位移随时间的变化规律。匀速直线运动的s-t图象是一条 。速度的大小在数值上等于 ，即v＝ ，如右图所示。 直线运动的图象 匀速直线运动的图象 ⑴匀速直线运动的图象是与 。 ⑵从图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出一段时间内的位移，其位移为 匀变速直线运动的图象 ⑴匀变速直线运动的图象是 ⑵从图象上可以看出某一时刻瞬时速度的大小。 ⑶可以根据图象求一段时间内的位移，其位移为 ⑷还可以根据图象求加速度，其加速度的大小等于 即a＝ ， 越大，加速度也越大，反之则越小 三、区分s-t图象、图象 ⑴如右图为图象， A描述的是 运动； B描述的是 运动；C描述的是 运动。 图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体作 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C作 运动。A的加速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的加速度。 图线与横轴t所围的面积表示物体运动的 。 ⑵如右图为s-t图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。 图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体向 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C向 运动。A的速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的速度。 ⑶如图所示，是A、B两运动物体的s—t图象，由图象分析A图象与S轴交点A、B两图象与t轴交点 A、B两图象交点P A、B两物体分别作什么运动。类型三.速度与加速度 四、当堂训练 1. 一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（ ） A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度 B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落 C．t2时刻火箭离地面最远 D．t3时刻火箭回到地面 3、甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图所示，以甲的出发点为原点， 出发时刻为计时起点则从图象可以看出（ ） A．甲乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 4、如图所示为一物体做直线运动的v-t图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是（ ） A.物体始终沿正方向运动 B.物体先沿负方向运动，在t =2 s后开始沿正方向运动 C.在t = 2 s前物体位于出发点负方向上，在t = 2 s后位于出发点正方向上 D.在t = 2 s时，物体距出发点最远 5.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（ ） A.甲启动的时刻比乙早 t1 s． B.当 t = t2 s时，两物体相遇 C.当t = t2 s时，两物体相距最远 D. 当t = t3 s时，两物体相距s1 m 6、甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的v－t图像分别如图中的a和b所示. 在t1时刻( ) (A) 它们的运动方向相同 (B) 它们的运动方向相反 (C) 甲的速度比乙的速度大 (D) 乙的速度比甲的速度大 7．如图为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的v-t图线。已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是( ) BhA．从同一地点出发 B．A在B前3m处 C．B在A前3m处 D．B在A前5m处 8、如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图可知在0～10s内物体的加速度大小是