2010高考数学《排列 组合 二项式》专题学案：排列.docVIP

第2课时 排 列 1．一般地说，从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． 排列的定义包含两个基本内容：一是“取出元素”；二是“按照一定顺序排列”．因此当元素完全相同，并且元素的排列顺序也完全相同时，才是同一个排列． 2．从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从个为不同元素中取出m个元素的排列数，用符号Amn表示．排列数公式Amn＝ ． 这里m≤n，其中等式的右边是 个连续的自然数相乘，最大的是 ，最小的是 ． 3．n个不同元素全部取出的一个排列，叫做n个不同元素的一个全排列，全排列数用Ann表示，它等于自然数从1到n的连乘积，自然数从1到n的连乘积叫做n的阶乘，用 表示． 4．解有约束条件的排列问题的方法有直接法、间接法、元素位置分析法、插空法、捆绑法、枚举法、对称法、隔板法． 5．排列问题常用框图来处理． 例1、(1) 元旦前某宿舍的四位同学各写一张贺卡先集中起来，然后每人从中拿一张别人送出的贺卡，则四张贺卡的不同分配有多少种？ (2) 同一排6张编号1，2，3，4，5，6的电影票分给4人，每人至少1张，至多2张，且这两张票有连续编号，则不同分法有多少种？ （3）（06湖南理14）某工程队有6项工程需要单独完成，其中工程乙必须在工程甲完成后才能进行，工程丙必须在工程乙完成后才能进行，工程丁必须在工程丙完成后立即进行．那么安排这6项工程的不同排法有多少种数？ 解：（1）分类：9种 （2）假设五个连续空位为一个整元素a，单独一个空位为一个元素b，另4人为四个元素c1、c2、c3c4．问题化为a,b,c1,c2,c3,c4的排列，条件是a,b不相邻，共有＝48种； （3）将丙，丁看作一个元素，设想5个位置，只要其余2项工程选择好位置，剩下3个位置按甲、乙（两丁）中唯一的，故有＝20种 变式训练1：有2个红球、3个黄球、4个白球，同色球不加以区分, 将这9个球排成一列有 ____ 种不同的方法. 解：9个球排成一列有种排法,再除去2红、3黄、4白的顺序即可, 故共有排法种。 答案:1260 例2．5男4女站成一排，分别指出满足下列条件的排法种数(1) 甲站正中间的排法有 种甲不站在正中间的排法有 种 (2) 甲、乙相邻的排法有 种，甲乙丙三人在一起的排法有 种． (3) 甲站在乙前的排法有 种甲站在乙前，乙站在丙前（不要求一定相邻）的排法有 种丙在甲乙之间（不要求一定相邻）的排法有 种 (4) 甲乙不站两头的排法有 种甲不站排头，乙不站排尾的排法种有 种 (5) 5名男生站在一起，名女生站在一起的排法有 种 (6) 女生互不相邻的排法有 种男女相间的排法有 种 (7) 甲与乙、丙都不相邻的排法有 种，甲乙丙三人有且只有两人相邻的排法有 种 (8) 甲乙丙三人至少有人在两端的排法有 种 (9) 甲乙之间有且只有人的排法有 种(1)8！, 8×8！ (2) 2×8！,6×7！(3) ×9！, ×1, ×2×1 (4) ×7!8！＋77×7！ (5) 2×5！×4！ (6) 5！×, 5！×4！×2 (7) 9！－28！×2＋27！, 3×6！××2 (8) 9！－×6(9) 捆绑法．2××4！ 也可用枚举法2×4×7！ 变式训练2：从包含甲的若干名同学中选出4人分别参加数学、物理、化学和英语竞赛，每名同学只能参加一种竞赛，且任2名同学不能参加同一种竞赛，若甲不参加物理和化学竞赛，则共有72种不同的参赛方法，问一共有多少名同学？ 解：5． 例3. 在4000到7000之间有多少个四个数字均不相同的偶数 ①类5在千位上：1×5×＝280 hlt②类4或6在千位上：2×4×＝448 故有280＋448＝728个 变式训练3：3张卡片的正反面上分别有数字和，和，和，当把它们拼在一起组成三位数字的时可得到多少个不同的三位数（可做用） 6不能做9用，由于0不能排百位，此时有5×4×2＝40个．这40个三位数中含数字6的有2×3×2＋1×4×2＝20个，故6可做9用时，可得三位数40＋20＝60个 例4. (1) 从名短跑运动员中选人参加×100米接力赛，问其中第一棒的安排方法有多少种？2) 一排长椅上共有10个座位，现有4人就坐，恰有5个连续空位的坐法有多少种？ 解：（1）①先安排第四棒，再安排其他三棒的人选，故有5×＝300 60对． （2）假设五个连续空位为一个元素A，B为单独一个空