2011年沈阳市高中教师心理健康远程研修项目组学情通报会.ppt

各班在2012年1月10日之前撰写分班培训总结，以班级简报的形式发布并向项目组提交。 总结提纲：概况与进展，经验与创新，优秀培训成果，问题与建议 分班培训总结由各班指导教师负责组织撰写。 注意：1.截止日期为2012年1月10日。 2.可与考核成绩及评优结果一起上报。 二、下一阶段任务 5.参与后期答疑 后期答疑 本次培训一共安排两次集中答疑：关于学生心理健康的中期答疑，和关于教师心理健康的后期答疑。根据项目组的学习安排，我们将在1月4日进行后期答疑（具体时间可能有所变动，请大家随时关注培训首页通知），现面向老师们征集关于教师心理健康的问题，请各位老师结合培训和工作实际，将困扰自己的问题提出来，我们的专家会为您解答。答疑方式为视频直播。 后期答疑问题征集 提问方式：1、发邮件到培训邮箱中：bzrpx@ 2、亦可本页面下直接跟帖留言。 截止时间：12月28日24:00时 留言时请注意：尽量将教师的心理健康问题描述清楚：教师的基本情况，包括年龄，教龄；困扰教师的具体问题，表现形式等。以便专家进行分析、对症下药。欢迎大家踊跃跟帖！ 三、项目领导讲话 沈阳大学教育学院师训部主任 潘正万 四、学员互动答疑 观看直播的老师可点击直播页面的留言区留言；指导教师需要发言的话可在页面上选择【举手】我们会为您打开麦克风，或在视频会议室的交流区直接进行讨论。我们会现场解答您提出的问题。 感谢各位老师辛苦的工作！ 项目组提前祝各位老师新年快乐！ 2011.12.23 * * * 2011年沈阳市高中教师心理健康远程研修项目组学情通报会 沈阳市项目办 中国教师研修网 2011年12月23日 主要议程 一、阶段学情通报 二、后期工作重点 三、项目领导讲话 四、学员互动答疑 阶段学情通报 优秀成果 精彩沙龙 [7班 丛培娟] “在打击降临时”案例学后感 [5班 杨丽] 你的学生记得你吗 [2班 邱琳琳] 你的幸福指数是多少？ [3班 刘晓楠] 如何克服无法达标的考试分数 [6班 张爽] 老师怎样缓解心理压力 [1班 曹关麟]如何与学生家长共同帮助学生成长 优秀案例 [7班 杨立丽] 懂得心理学，教育才有力度 [10班 邓志国] 心理健康工作案例分析 [9班 逄诗远] 心理健康工作案例 [5班 刘畅] 了解他才能更好地帮助他 [8班 张彦] 拯救“网虫” 优秀作业 [10班 刘辉] 培训反思 [8班 宁玄卿] “心理健康培训”心得 [10班 张莉] 安于淡泊 勤于敬业 [4班 孙微] 行到水穷处 坐看云起时 [2班 张颖] 沟通从心开始 [3班 高月明] 以一颗平常心面对职业压力 学员心声 学员心声——课程学习感言 有老师感叹本次培训学习的必要性： 李荣华 标题：教师的心理健康 到了第四个板块，要学习教师的心理健康问题了，觉得很有必要，记得权威机构曾经就辽宁部分学校的教师进行心理调查，调查结果是让人震撼的：大约有45%的教师都有不同层次的心理问题，可见教师这一职业多需要减压和心理疏导！ 有老师在培训中分享自己的经验心得： 于丽 标题：给学生一个宣泄的机会 我带毕业班那会，让学生宣泄经常用的办法是：课间到操场让学生尽情的喊叫，间操后回教室一起唱两首歌；或者体活时让学生恣意发挥宣泄，或者班会时让学生畅所欲言……每天都留给给学生一小段时间，给学生一个宣泄的机会。 学员心声——培训模式感想 王洁岩 标题:这次培训 2011-12-12 09:43:04 感觉市教育局非常重视我们的这次培训，无论从组织领导，还是课程安排上相比以往的培训都细致很多，贴近教师的工作实际，让我们学有所得。 首先在时间安排上就不像上次的培训，这次模块学习时间结束后也没有关闭学习内容，使得一些工作紧张的老师抽空也能按时完成作业，提高了学习的质量，而不是像上次一样为了完成作业而完成作业，其效果可想而知。 其次，组织非常严密，过程管理较好，使得优秀的学员学有积极性。对学习存在问题的也及时提出，使我们在今后的学习中学有方向。 第三，教师的授课内容也非常精彩，比如第三模块的田宝教授讲授的《压力管理和情绪调控》我百看不厌，教授用幽默的语言，化解了我们的压力，教会了我们如何调整情