四川省成都七中2015-2016学年人教版高中生物必修二第三章第三节《DNA的复制》课件 （共19张PPT）.pptVIP

DNA分子是怎样由一个复制成两个的呢？ DNA作为遗传物质必须要保持前后代的连续性。从数目上分析，DNA复制的结果是一个DNA变成两个DNA。 和 第三节DNA的复制 一、对DNA分子复制的推测 亲代DNA 子代DNA + + 或 全保留复制 半保留复制 二、设计实验 1、DNA是肉眼看不到的，采用什么方法来区分亲代和子代的DNA分子的不同呢？ 亲代DNA 子代DNA + + 或 全保留复制 半保留复制 2、用哪种元素来标记呢？ 同位素标记法 14N（自然状态） 15N 15N/15N 15N/15N 14N/14N 14N的脱氧核苷酸 15N/14N 二、设计实验 3、我们怎样把不同标记的两条链的微观差异在宏观上体现出来？ 密度梯度离心 重密度带 15N/15N 中密度带 轻密度带 15N/14N 14N/14N 二、设计实验 4、离体的DNA分子是不能自己独立进行复制的，怎样才能使DNA复制呢？ 利用细胞增殖使DNA复制 （细菌的繁殖） 5、怎样来标记细菌中的DNA呢？ 使用含15N或14N的脱氧核糖核苷酸培养基培养细菌 二、设计实验 大肠杆菌若干、含15N的脱氧核苷酸培养基若干、含14N脱氧核苷酸的培养基若干 、提取DNA 的各种试剂和器材、离心机、离心管 （通过离心力的作用使质量不同的DNA分子在离心管中分布的位置不同）。 实验材料： 实验过程： 实验结果： 结论： DNA复制是以半保留的方式进行的。 三、DNA分子复制的过程 DNA的复制需要哪些物质？ DNA的复制除了半保留复制以外还有什么特点呢？ 阅读教材54页，回答下列问题 1.概念： 以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。 2.时间： 有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期。 3.过程： 5.特点： 6.意义： 模板：原料：能量： 酶： DNA独特的双螺旋结构和碱基互补配对原则是准确复制的保证 两条链均可作为模板 四种脱氧核苷酸 解旋酶、DNA聚合酶等 4.复制的基本条件： 边解旋边复制 半保留复制 ATP 通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代， 从而保持了遗传信息的连续性。 解旋 合成子链 复旋 第一类问题：放射性元素标记亲代DNA， 求复制后子代DNA带有标记的比例： （1）标记一个DNA分子，复制n次后，含有标记的子代DNA占总数的 ，不含标记的占总数的 ； （2）标记一个DNA分子，复制n次后，含有标记的DNA单链占总链数的 ， 不含标记的单链占总链数的 。 2/2n (2n-2)/2n 1/2n 1-1/2n 相关计算问题 第二类问题：求复制所需碱基数量： （1）已知DNA中某碱基数量为m，求复制 n次共需要该碱基数量： （2）已知DNA中某碱基数量为m，求复制 第n次所需要该碱基的数量； m·(2n－1) m·2n－1 1.一双链DNA分子中，G＋A＝140，G＋C＝240，在以该DNA分子为模板的复制过程中共用去140个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则该DNA分子连续复制了几次？（ ） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 2.某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A︰G︰T︰C＝1︰2︰3︰4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（ ） A.200个 B.300个 C.400个 D.800个 C C 反馈练习： 1、用32P标记某一个噬菌体的DNA分子,然后去侵染不被标记的大肠杆菌,释放出64个子代噬菌体,问:该噬菌体DNA复制的次数以及子代噬菌体中被标记的噬菌体占总数的比例 A. 6次, 1/64 B. 6次, 1/32 C. 8次, 1/64 D. 8次, 1/32 B 课堂练习 2、具有100个碱基对的一个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为 A. 30个 B. 60个 C. 180个 D. 240个 C 1、教材课后练习 作业： 2、《题海泛舟》课时训练 A T G G G C C A T C C T G A C G