政治:2.6.2《在实践中追求和发展真理 》学案(新人教版必修4).docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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政治:2.6.2《在实践中追求和发展真理 》学案(新人教版必修4).doc

政治:2.6.2《在实践中追求和发展真理 》学案(新人教版必修4)

第二框 在实践中追求和发展真理 在实践中追求和发展真理 1、真理是客观的(最基本的属性) (1)真理的概念-。 (2)真理与谬误是一对矛盾 (3)客观性是真理最基本的属性 (4)真理只有一个,真理面前人人平等 由于人们的 不同,每个人 不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 2、真理是具体的、有条件的 (1)真理都是有条件的 任何真理都有 ,如果超出这个条件和范围, 。 (2)真理都是具体的 任何真理都是相对于 来说的,都是 、 的具体的历史的统一。离开一定的历史范畴,不顾历史的变化,不顾过程的推移,真理也会变成 。 (3)真理和谬误相比较而存在,相斗争而发展 (4)正确对待错误 3、追求真理是一个过程 (1)认识具有反复性-一个正确的认识,往往需要经过 ,再从 的多次反复才能完成(两次飞跃) 人们追求真理的过程不是一帆风顺的,认识总要受到主客观条件的限制。 A认识主体的限制: 从认识的主体看,人们对客观事物的认识总要受到 的限制,还受到 的限制。 B认识客体的限制: 从认识的客体看,客观事物是 、 ,其 也有一个过程。 人们在实践中由于受到主客观条件的限制,使人的认识不可能一次完成。一个正确的认识,往往需要经过 ,再从 的多次反复才能完成。 【举例】德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药,经过了605次反复试验,都失败了,直到606次才获得成功。为了表彰他这种不屈不挠的精神,此药取名为606。 课堂探究A 我们为什么会遭遇失败? B应如何对待学习、生活中的失败和挫折? (2)认识具有无限性 (无限发展、永远前进、永无止境) 人的认识不仅具有反复性,而且是无限发展、永远前进的。人类的认识无限发展,无限深入,永远不会停止。追求真理是一个 的过程。 从认识的对象看, 从认识的主体看, 从认识的基础看 (3)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 认识运动的反复性和无限性,并不是一种圆圈式的循环运动, 而是一种 。真理永远不会 ,它在发展中不断 。但是,那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻,而是 。 (4)与时俱进,开拓创新,在实践中检验和发展真理 认识运动的反复性和无限性,因此, 是我们不懈地追求和永恒的使命。 【本课归纳】二、二、二、三、四 两个概念(实践、真理); 真理的两个特性(具体性、有条件性);认识的两个特性(反复性、无限性) 实践的三个特性; 实践是认识的基础(4个) 课堂练习 一、单项选择题 1、2008年经济工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。从哲学上看,体现了( ) ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②坚持一切从实际出发,实事求是 ③真理性的认识对实践具有指导作用 ④认识是人脑对客观事物的反映 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ 2、实现2008年经济工作目标和任务,必须坚持好字优先。回顾改革开放以来我国经济发展历程,从“又快又好”到“又好又快”,再到“好字优先”,这体现了( ) ①真理和谬误是相互对立的,又是相互统一的②认识具有反复性和无限性,要在实践中不断发展③真理是有条件的、具

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