数学一轮复习学案 §2.14. 函数与方程.docVIP

一轮复习学案 §2.14. 函数与方程 姓名 ?基础热身： 在[-1,1]上存在一个零点,则的取值范围是( ) A．　Ｂ．　Ｃ．　Ｄ． 2. 已知函数为偶函数，其图象与轴有四个交点，则该函数的所有零点之和为（　　） 　 Ａ．０　　Ｂ．２　　Ｃ．１　　Ｄ．４ 3. 函数的零点所在的区间是（　　　） 　 Ａ．　Ｂ．　Ｃ．　Ｄ． ?知识梳理：，把方程的　　叫做函数叫做函数的零点； ②方程有实根函数的图象与　　　有交点 　　　　　　　　　　函数有　　　　． 2.函数零点的判定 　 若函数在上的图象是连续不间断的一条曲线，且有　　０, 则函数在区间上有零点．―――――零点存在性定理． 3.给定精确度，用二分法求函数零点近似值的步骤： 　 第一步，确定区间，验证　　０； 　 第二步，求区间的中点， 　 第三步，计算 10.若，则　　　　　　　　； 20.若，则令　　　　　（此时零点）； 30. 若，则令　　　　　（此时零点）； 第四步，判断是否达到精确度，否则重复第二、三、四步． 4.函数与方程思想 所谓函数与方程思想, 简单了说就是用方程的方法研究函数问题, 用函数的方法研究方 程问题. 实际上是能自觉运用方程、函数，以及方程的方法、函数的方法研究解决数学问 题，一种数学修养. 是高考数学重要的思想方法. ☆ 案例分析： 例1.，，若对于任一实数，与 至少有一个为正数，则实数的取值范围是( ) A． B． C． D． (2) 定义域为R的函数，若，则关于的方程 ,的不同实根共有（ ）个。 A. 4 B.5 C.7 D.8 例.已知是实数，函数， 如果 函数在区间上有零点，求的取值范围． 例. 用二分法求在区间[1,1.5]内的一个零点(精确度0.1). 例. Jw 参考答案: 基础热身：例1时，显然不成立 当时，因当即时结论显然成立； 当时只要即可 即，则，选 (2) 解析： 方程可化为或。而的图象大 致如图1所示， 由图可知，直线与的图象有3个 交点，直线与的图象有4个交点， 即方程有3个实根，方程有4个实根，从而原方程共有7个实根， 故答案选C。 例. 解析1：函数在区间[-1，1]上有零点，即方程=0在[-1， 1]上有解， a=0时，不符合题意，所以a≠0,方程f(x)=0在[-1，1]上有解= 或或或或a≥1. 所以实数a的取值范围是或a≥1. 解析2：a=0时，不符合题意，所以a≠0,又 ∴=0在[-1，1]上有解，在[-1，1]上有解 在[-1，1]上有解， 问题转化为求函数[-1，1]上的值域；设t=3-2x，x∈[-1，1]， 则，t∈[1,5],， 设，时，，此函数g(t)单调递减，时， 0, 此函数g(t)单调递增，∴ y的取值范围是， ∴=0在[-1，1]上有解(∈或。 例. 略 例uF