岳麓历史七上三国鼎立教学说课.pptVIP

第18课 《三国鼎立》说课教案 教材分析 （一）、教材内容及所处的地位。 （二）、教学目标 。 (三）、教材的重点、难点 。 说教法 和学法 二．说教法和学法 ?针对本课的特点，依据“自主探究式”教学法，对学生分组进行导学，并采取精讲深化、分析综合、设疑辩论等教学方法，圆满完成教学任务。 引导学生分析曹操统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因，让学生学会分析历史问题的方法，并充分利用自学、讨论、辩论等方式，让学生积极动脑、动口、动手，增强学生的参与协作意识。 教学过程 新课导入 播放电视剧《三国演义》主题歌《滚滚长江东逝水》，同时放映曹操、诸葛亮、刘备等三位人物的简单描写幻灯片。 官渡之战 ——放映幻灯片《曹操》，介绍曹操其人。 ——放映幻灯片《官渡之战》讲解官渡之战。 ——分组讨论：为什么曹操在这场战争中能够取胜？ 官渡之战，时间发生在200年，曹军3-4万人，袁军10万人，由于曹操挟天子以令诸侯，广纳有贤之士；袁绍不善于用人等原因。曹军以少胜多打败袁军。 官渡之战曹操获胜的原因 一、挟天子以令诸侯。 二、招贤纳士。 三、许攸献计献策，袁绍不善于用人。 赤壁之战 ——放映幻灯片《赤壁之战》 ，讲解赤壁之战 ——小组讨论：为什么曹操在赤壁之战中失利？ ——进行归纳，放映幻灯片《曹操赤壁之战失败的原因》 曹