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- 2017-02-27 发布于上海
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川教历史七上国家的产生和社会变革
第二学习主题 国家的产生和社会变革 第五课 商鞅变法 一、秦孝公求贤 二、商鞅主持变法 时间:公元前356年 地点:秦国 人物:商鞅、秦孝公 练一练 1.战国时期,社会生产力显著提高的标志是( )? A.铁制农具的广泛使用 B.牛耕的推广? C.肥料的使用和适时耕种 D.大兴水利工程? 2.秦国成为战国七雄实力最强的国家,其主要原因是 ( )A.进行了比较彻底的改革 B.正确的军事策略 C.正确的外交策略 D.重视水利,发展生产 3.商鞅变法措施中,对当代行政管理制度也有重要影响的是 ( ) A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制 4、下列是描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹的故事,不可能的是 ( ) A.他在一次战争中杀敌立功,得到了几十亩土地的赏赐 B.几年后,他辛勤耕种这些土地,因粮食喜获丰收,国家免除了他的徭役 C.接着,他用卖粮食得来的钱,又添置了几十亩土地,成了小地主 D.四十五岁后,他卖掉所有土地经商,得到政府的奖励,后来成为拥有雄厚资本的大商人 * 秦 赵 魏 韩 燕 齐 楚 《管子》记载:春秋时齐国已经用
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