川教历史七下科举制度的创立和发展4.pptVIP

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  • 2017-02-27 发布于上海
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川教历史七下科举制度的创立和发展4.ppt

川教历史七下科举制度的创立和发展4

第三课 科举制度的创立和发展 科举制度在一定程度上体现了够公平公正选拔人才的这一特点,它不仅为隋唐时期的繁荣提供了人才支持,而且对以后的中国乃至世界都有深远的影响! 科举制度的创立 (一)、创立的背景 二、科举制度的发展 (一)、唐朝对科举制的发展 三、科举制度的影响* 1、是科举制的实施满足了中小地主参政的愿望,缓和了阶级矛盾,扩大了地主阶级的统治基础,有利于统治者政权的巩固和国家的统一; 2、是科举制与九品中正制相比,国家掌握了选拔官吏的权利,开放了仕途之路,选拔了一批促进国家发展的优秀人才; 3、是要参加科举就必须读书,所以刺激了教育的发展; 4、是科举考试看中诗赋文章,刺激了唐代文学的繁荣 。 科举取士小知识 曲江盛会与雁塔题名 乘兴在塔壁上题写自己的姓名,希望一次作为永久的纪念。 科举: 中国古代国家用考试选拔官员的制度。587年,隋文帝开始设科取士,隋炀帝始置进士科,成为制度。唐代增置秀才、明法、明书、明算等科。武则天创行殿试,并增设武举。明代的科举制度更为完备。行省每三年举行乡试,中者称举人。 京城每三年举行举人会试,中者称贡士。贡士参加皇帝主持的殿试,分三甲取录。一甲三名,赐进士及第。第一名称状元,第二名、第三名分称榜眼、探花。二甲若干人,赐进士出身。三甲若干人,赐同进士出身。分别授翰林院修撰、编修、庶吉士等官。清沿明制。1905年,延续了一千多年的科举制度

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