重庆市江津第五中学高二政治必修3《文化生活》导学案：6.1源远流长的中华文化.docVIP

第六课：我们的中华文化 6.1 源远流长的中华文化 一、明确目标 （一）学习目标 1． 知识目标：了解中国古代文化辉煌的历史及文学艺术、科学技术的重要性；理解源远流长是中华文化的基本特征之一，“汉字”与“史学典籍”是中华文化源远流长的见证，中华文化的区域特征；明确中华文化源远流长的原因；分析各民族文化与中华文化的关系。 2. 能力目标：感受中华民族精神的巨大作用和力量；理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情；自觉弘扬和培育伟大的民族精神。 3. 情感、态度与价值观目标：增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感；增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情；坚定实现祖国完全统一的信念和中华民族伟大复兴的实现。 （二）教学重点、难点： 中华文化源远流长的表现、原因；中华文化博大精深的表现；中华文化与各民族文化的关系。 （三）学法指导：小组讨论法 探究法 点拨法 二、课前预习案 （一）教材助读 一、中华文化的基本特征：_________________、___________________。 （一）源远流长 1、中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程 发展时期 殷周时代 春秋战国时期 秦 汉 隋唐时期 宋元明 明清 文化思想 在中华文化发展史上的影响和作用 对早期中华文化产生深刻影响 逐渐形成了古代中华文化思想雏形 推动中华文化发展，其中宋明理学对后封建社会影响较大 中国传统文化面临冲击 2、中华文化“源远流长”的见证：________和_________________ (1)_______是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。____________，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字文化内涵丰富，是中华文明的____________。 (2)__________________是中华文化一脉相承的重要见证（作用）。中国史书典籍的特点：____________、____________、____________。 3、创造中华文化新的辉煌 （1）中华文化在近代经历了一个衰微的过程 根本原因（内因）：____________________________________ 重要原因（外因）：____________________________________ （2）只有在_____________________________________________才能创造中华文化新的辉煌。 （3）续写中华文化壮丽的篇章。 我们要全面认识祖国传统文化，____________，____________，使中华文化的发展与____________相适应、与____________相协调，既保持____________又体现____________。 （二）预习自测 1、中华文化发展史上具有划时代意义的时期是( ) A．春秋战国时期 B．秦朝 C．隋唐时期 D．明清时期 2、作为中华文化一脉相承的重要见证是( ) A．陶瓷 B．文字 C．史书典籍 D．汉字 3、使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代的是（ ） A、甲骨文 B、文字的发明 C、火的发明 D、电的发明 4、近代中国文化衰微的原因有( ) ①中国封建统治的日渐没落 ②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现； ④洋务运动出现 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ “我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决） 三、课堂探究案 合作探究一 “大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。” ——中华世纪坛序 怎样理解“文明圣火，千古未绝者，唯我无双”？ 合作探究二 考古学家在六千年前刻画在陶器上的符号上发现了汉字的雏形，中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的，历朝历代都以汉字作为官方文字。 TTZcH材料二：相传我国在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。古代史官大