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论教育公平的路径：教育资源配置市场化 　　摘 要：教育资源配置市场化追求基于教育公平的教育资源利用效率，其主要内容有：建立统一、开放的国内教育资源市场，引导学龄儿童为争取教育资源而进行自由竞争；营造保护这种自由竞争的舆论和法治环境；建立基于人道关怀的教育保障制度。 　　关键词：教育公平的路径；教育资源配置；市场化 　　中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1002-0845（2012）11-0018-04 　　社会固化状态被打破，由封闭走向开放，社会成员有机会通过正当通道进行横向和纵向流动，这是我国社会自改革开放以来出现的重大变化。在这个开放的社会里，从社会流动的角度看，学校教育便是一种重要的通道，学习者凭借学业成绩，可经由此路实现上升性社会流动。在这种情况下，那些希望通过学校教育改变现实处境的人们，对不公平的教育感到特别难以容忍，强烈要求教育公平。因为只有在较公平的教育环境中，人们通过教育实现上升性社会流动的希望才有可能变为现实，而教育的不公平将摧毁人们经由此路改变现实处境的动力和信心。在市场经济背景下，衡量教育公平与否的标准是什么？以计划方式配置教育资源的传统做法产生了哪些后果？以市场代替计划配置教育资源必须包括哪些基本内容，才能有助于推进教育公平，并在此基础上提高教育效率？这些便是本文所要思考的问题。 　　一、市场经济视野下的教育公平观 　　1.公平的含义