医学高等数学教学大纲.doc

医高等数学教学大纲 为适应我国高等教育发展的新形势，深化高等医学院校本科数学教学改革，培养大学生的数学综合实用能力，全面提高我校本科生数学教学质量，根据全国医学五年制高等数学教学现状和调查结果，以及未来五年制数学在医学中的发展和我校实际情况，制定五年制医学临床各专业高等数学教学大纲。教学大纲主要突出数学素质和基础教育，辅助扩展数学在生命中的应用。本大纲用于指导我校本科数学教学，同时作为我校和上级教育部门对数学教学评估的依据。 一．教学对象 本大纲的教学对象是我校五年制的医学各临床专业本科学生。 二．教学目标 医学高等数学作为我校的一门必修基础课程，数学教学的目标是：以数学素质教育为本，全面培养学生的数学基础知识和综合应用能力，使学生具有基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。使学生知道以医学案例和实际问题为中心，应用数学概念、原理和方法解决医学中问题；了解一些前言科学和交叉科学与数学结合的案例和成果，开拓学生创新思维； 为学生在以后的临床工作中打下坚实的基础。同时，使学生养成良好的自主学习的方法，提倡个性发展和创新能力的培养，以适应将来科学研究和数学文化各方面发展的需求。 三．教学要求 根据我校医学生培养目标和教学计划及学生实际情况，以及未来五年制数学在医学中的发展，制定教学大纲主要内容包括五部分，一元和多元微积分，常微分方程，概率论基础，线性代数初步。教学大纲总学时数 74 学时，五年制医学临床专业高等数学教学大纲层次术语是：概念、性质和定理为：知道；了解；理解。运算方法和应用为 ： 会；掌握；熟练掌握。 * 部分不讲解。　　 教 学 时 数 分 配 表 教学内容 理 论 课 时 习 题 课 时 函数、极限与连续 4 0 一元函数微分学 12 2 一元函数积分学 11 2 多元函数微分学 9 2 多元函积分学 8 2 常微分方程 8 2 概率论基础 15 2 线性代数知识 8 2 总学时 76 14 一 . 函数、极限与连续（ 4 学时） 知识要点 1、函数的概念和简单性质； 2、初等函数； 3、复合函数； 4、极限的概念和四则运算法则； 5、两个重要极限； 6、无穷小量与无穷大量； 7、函数的连续性与间断性； 8、闭区间上连续函数的性质。 基本要求 1、知道函数的概念，了解复合函数、分段函数、初等函数的定义，掌握函数复合与分解的方法 ( 要求学生自学 ), 知道邻域概念； 2、理解极限（包括单侧极限）的描述性定义（学生自习，教师可以串讲，极限注意要点），熟练掌握极限的四则运算法则（学生自学）； 3、理解无穷小量的概念，了解无穷小与无穷大和极限的关系，知道无穷小量的性质； 4、理解两个重要的极限（ ），熟练掌握两个重要的极限的应用，会用无穷小量的性质及计算各类函数的极限； 5、理解连续与间断的概念，知道初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质。 二 . 一元函数微分学（ 12学时） 知识要点 1. 函数的导数与微分的概念； 2. 导数、微分的基本公式与运算法则； 3. 复合函数、隐函数的导数，高阶导数； 4. 拉格朗日 (Lagrange) 定理、洛必达 (L’Hospital) 法则； 5. 函数的极值，最大值与最小值； 6. 函数的增减性与函数图形的凹凸性。 基本要求 1、理解导数、微分的概念及它们之间的关系，了解函数连续与可导的关系；了解导数、微分的几何意义； 2、熟练掌握初等函数的求导方法、导数的基本公式与运算法则，熟练掌握求复合函数、隐函数的导数与微分的方法； 3、了解高阶导数的概念，会求初等函数的二阶导数； 4、理解拉格朗日 (Lagrange) 定理； 5、掌握函数极值求法，会判断函数的增减性与函数图形的凹凸性及求函数图形的拐点，会求常见函数的极值，最大值和最小值的应用问题； 6、掌握洛必达 (L’Hospital) 法则。 三 . 一元函数积分学（ 学时） 知识要点 1. 原函数与不定积分的概念； 2. 不定积分性质与基本积分公式； 3. 不定积分 换元积分法和分部积分法； 4. 定积分的定义及基本性质； 5. 牛顿——莱布尼兹公式； 6. 定积分换元积分法和分部积分法； 7. 变上限积分的导数； 8. 定积分的几何应用 —— 求平面图形面积、变力做功、函数平均值； 9. 无穷区间上的广义积分。 基本要求 1 ．理解原函数与不定积分的概念与性质； 2 ．熟练掌握不定积分基本公式与运算法则； 3 ．熟练掌握第一类换元积分，掌握不定积分第二类换元积分法和分部积分法； 4. 理解定积分的概念、基本性质，了解积分中值定理； 5 ．掌握牛顿——莱布尼兹公式，会求变上限积分的导数； 6 ．掌握定积分的换元积分法和分部积分法； 7 ．会计算平面图形面积、变力做功、函数