北师大版数学六年级上册《比应用》课件北师大版数学六年级上册《比的应用》课件北师大版数学六年级上册《比的应用》课件北师大版数学六年级上册《比的应用》课件.ppt

北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。 2.能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。 3.情感目标：感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。 本课小结 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。 * * 注意力集中，展示你的静态美！ 积极回答问题，展示你的动态美！ 王店乡小六（1）班 杨秀春 ︰ 调查一下生活中一些事物各组成部分的比。 小调查 从中你可以获取什么信息？ 3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？ 李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？ 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 按大班和小班人数的比来分比较合理。 大班 小班 3个 2个 6个 4个 30个 20个 …… …… 分到不能分为止 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有140个橘子，按3︰2应该怎样分？ 大班占3份 小班占2份 大班占 5 3 小班占 5 2 140个 3 ＋2＝5 140× ＝56（个） 5 2 140× ＝84（个） 5 3 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？ 大班占3份 小班占2份 140个 140÷（3+2）=28（个） 每份多少个？ 28×3=84（个） 28×2=56（个） 六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。 联 欢 会 12 ÷(2+1)=4 (千克) 2x4=8(千克) 1x4=4(千克) 答：苹果买8千克，梨买4千克。 12x— =8 （千克） 2+1=3 12x— =4 （千克） 2 3 1 3 这些都是“按比例分配”的问题。 分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？ 总数量 怎样分？ （）︰（）︰（） 求平均分的总份数 求每部分占总数量的几分之几是多少？ 用分数乘法求出每部分是多少。 转化成 按比例分配应用题一般步骤： 分什么，有多少？ 总数量 怎样分？ （）︰（）︰（） 求平均分的总份数 总数量÷总份数＝一份的量 用一份的量×对应的份数求出 每部分是多少。 转化成 按比例分配应用题一般步骤： 智慧城堡 加油啊！ 用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？ 一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照 2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖500 千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？ 用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？ 乙 醇 一种酒精消毒液是把 水和乙醇按照100︰75 的比配成的。要配制 这种消毒液1050克, 需要乙醇多少克？ * * * *