第6章第1节细胞增殖(第二课时).docVIP

第6章 第1节 细胞增殖 (第二课时) 【使用说明】 1、依据学习目标，认真研读教材P111-116，回答自主预习有关题目。 2、将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。 【学习目标】 阅读教材P111-114的内容，结合各时期特点，总结有丝分裂各时期染色体、DNA，染色单体的数目，并尝试绘出染色体、DNA变化规律曲线。 阅读教材P113最后一段，能举例说明有丝分裂的意义。 3．阅读教材P114无丝分裂的内容，能举例说明无丝分裂的特点。 4.阅读教材P115-116的实验，能说出该实验的原理，过程，方法，目的，及观察的要点。结合课本上的讨论，能求出细胞周期的时间。 【本节聚焦1】：有丝分裂各时期核内的变化 【自主预习】 （一）、有丝分裂各时期核内的变化：（体细胞内染色体数目为2n）（小组讨论） 核内 DNA 染色 单体 着丝点 染色体 数目 位置 形态 间期 （ ） ↓ （ ） ↓ （ ） （ ） ↓ （ ） ↓ （ ） 前期 中期 后期 末期 （二）、根据表格画出染色体、DNA的变化规律（曲线） 【自主检测1】 1.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着 （ ） B.着丝点分裂 C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制 2.处于有丝分裂过程的动物细胞，当中心体移向两极时，染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA分子数（c）可表示为（ ）。 思维扩展： 1． DNA加倍的时期 ，原因是 姐妹染色单体产生于 ，消失于 。 2. 染色体开始出现的时间是 消失的时间是 染色体数目加倍的时期 ，原因是 观察染色体形态数目的最佳时期是 3．染色体：染色单体：DNA = 1：2：2的时期是 4.始终看不到核膜、核仁的时期 5动物细胞中心体复制的时期 ，前期中心粒的数目是 6．经过有丝分裂产生子细胞的名称是 7．与高等植物有丝分裂有关的细胞器是 与动物有丝分裂有关的细胞器是 （三）、有丝分裂意义： 1.比较亲代细胞与子代细胞的染色体数是否相同？ 2.总结有丝分裂的重要意义： （1）将亲代细胞的 经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到 中。 （2）由于染色体上有 ，因而在细胞的亲代和子代间保持了 的稳定性。 可见有丝分裂对生物的遗传具有重要的意义。 【本节聚焦2】：无丝分裂各时期核内的变化 无丝分裂：阅读课本P114，总结无丝分裂特点： 1、无丝分裂与有丝分裂相比，重要的特点是 2、 例子： 3、过程：一般是 先延长，核的中部向内凹进，缢裂成 细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。 【自主检测2】无丝分裂与有丝分裂的最主要的区别是 A.无染色体的变化和纺锤体的出现????????B.无染色体的复制 C.形成的子细胞染色体数目减少????????? D.形成的两个子细胞大小不同 【本节聚焦3】：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.实验试剂：染色剂： 解离液： 2.步骤： 、 、 、 步骤 材料 时间 目的 培养 洋葱 3—4天 制 作 装 片 （ 取材：根尖2—3 cm ） 解离液（ 、 1:1） 3—5min 清水 约10min 洗去药液，防止解离过度 0.01g/mL 溶液 3—5min 使 着色 滴清水，碎根尖，压片 观察