1、山中访友.docVIP

大地小学 六 年级 语文 学科板块结构式（Ⅱ型）备课单 主备人：叶淑萍 审核人：何如 审批人：罗玉萍 授课人： 课型方式：要素组合 课时形态：标准课时 授课时间： 教材 人教版六年级上册 课题 山中访友 第一课时 班级 目标 1、会写8个生字，正确读写“邀请、俯身、津津乐道”等词语。 2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 检测 内 容 提 要 T 方法＆策略 反思评价 前 读通课文 初知大意 导入新课，激发兴趣 看课题猜猜，作者拜访的会是怎样的朋友？ 二、初读课文，整体感知 自由地朗读课文，读准字音，读通句子。 三、精读课文，领悟情感 １、精读第三段，教给学习方法： ２、自学课文其他部分，并交流，教师适时点拨。 ３、为什么把“进山看景”说成是“山中访友”？文章表达了“我”怎样的感情？ ４、作者分别从山中的众朋友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？ ５、诵读课文，再次感受自然之美和课文的语言之美。 一、鼓励学生自由发挥，只要合乎情理，或能自圆其说，即可 让学生于诵读中，品味文中优美的语言，体会作者对大自然的热爱之情，并培养学生良好的语感人与自然的那份亲密无间。文章的开头和结尾，首尾呼应 板书设计 板书设计 操作点详案 操作点详案