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以亏人自利也3、其不义又甚入人园圃窃桃李5.ppt

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以亏人自利也3、其不义又甚入人园圃窃桃李5

文言断句的思考点: ? “非攻”能否改为“非战”? 公输盘为楚造云梯之械,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子杀之。”……公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。……子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。” 子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐,而欲窃之;舍其粱肉,邻有穅糟,而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔狐狸者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此同类,臣见大王之必伤义而不得。”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” ……子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守围有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言……臣之弟子三百人,已持器在宋城上而待楚寇矣。……楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。” * 墨家介绍: 春秋战国时期诸子百家之一,开创者墨翟(世称“墨子”)。 墨家的基本思想:兼爱(完全的博爱)、非攻(反对侵略战争)、尚贤(不分贵贱唯才是举)、尚同(?上下一心为百姓服务,为社会兴利除弊) 、天志(掌握自然规律)、明鬼(尊重前人智慧和经验) 、非命?(通过努力奋斗掌握自己的命运)、非乐(摆脱划分等级的礼乐束缚,废除繁琐奢靡的编钟制造和演奏)、节用?(节约以扩大生产,反对奢侈享乐生活)、节葬(不把社会财富浪费在死人身上)。 此外墨子还是一个杰出的科学家,在力学、几何学、代数学、光学等方面,都有重大贡献。墨家在科学上的成就为众多学者所称赞,中华民国首任教育总长蔡元培认为:“先秦唯墨子颇治科学”。历史学家杨向奎称“中国古代墨家的科技成就等于或超过整个古代希腊。” 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至入人栏厩取人马牛者其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至杀不辜人也拖其衣裘取戈剑者其不义又甚入人栏厩取人马牛此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚矣罪益厚当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至大为攻国则弗知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之别乎 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至入人栏厩取人马牛者其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至杀不辜人也拖其衣裘取戈剑者其不义又甚入人栏厩取人马牛此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚矣罪益厚当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至大为攻国则弗知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之别乎 , , , , 。 ? 。 , 。 ? 。 , , 。 , , 。 ? 。 , , 。 , , , 。 ? 。 , , 。 , 。 , , , 。 ? , 1、初通文意,整体把握。 2、关注文言虚词,尤其是发语词(如“夫”“盖”“唯”“且夫”等)和句末语气助词(如“也”“乎”“矣”“耶”“哉”等)。 3、注意文言句子的对称性。 浅入深出,善于辩论 入人园圃,窃桃李 攘人犬豕鸡豚 入人栏厩,取人马牛 杀不辜,拖其衣裘,取戈剑 大为攻国 非之,罚之 罪益厚 罪益厚 罪益厚 从而誉之 此可谓知义与不义之别乎? 正确态度: 说理方法: 运用类比 由小到大, 层层推进 坚决反对 解释下列句子中划线词语的意义 1、上为政者得则罚之 2、以亏人自利也 3、其不义又甚入人园圃窃桃李 5、拖其衣裘 6、此可谓知义与不义之别乎 翻译全段文字 4、是何故也 不能,墨子反对的是非正义的进攻性战争,并不反对一切战争。 春秋战国时期各国之间无休止的兼并战争,客观上促进了中国的统一。但却给人民带来了无尽的灾难,因此也不是正义战争。墨子反对的是这种战

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