《去打开大自然绿色的课本》课件.pptxVIP

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去打开大自然绿色的课本苇町中心小学 殷素霞 为什么把大自然称作“绿色的课本”呢?读题质疑 读读这首诗,看看你能发现什么?多种形式 朗读诗歌 ①个人展示:学生选择自己喜欢的小节来读。②小组展示:小组合作朗读,读的形式由小组自己决定,展示小组实力。③男女生赛读:在比赛中激发学生读的兴趣,促进读的水平提高。 选择自己最喜欢的一节尽情地再读一读,用心体会,你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?写话 训练 青山说:攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!( )说:___________________________________( )说:___________________________________

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