【创新设计】2014-2015学年高中物理学案:2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律(人教版必修1).docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【创新设计】2014-2015学年高中物理学案:2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律(人教版必修1).doc

【创新设计】2014-2015学年高中物理学案:2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律(人教版必修1)

1 实验:探究小车速度随时间变化的规律[目标定位] 1.进一步练习使用打点计时器并会利用平均速度求瞬时速度.2.会利用vt图象处理实验数据.3.尝试用vt图象表示运动规律. 1.实验原理:由纸带还可以间接测量瞬时速度方法是以某点为中间时刻取一小段位移用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度.实验器材:打点计时器、交流电源、纸带、一端附有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸.用vt图象表示小车的运动情况:以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系把小车不同时刻的速度进行描点然后用平滑的曲线(包括直线)连接这些点. 想一想:若在描点作速度时间图象时有个别点偏离大致位置较远该怎么处理这些点?答案 在描点作图时让图线通过尽可能多的点不在图线上的点均匀分布在图线的两侧偏差较大的点舍去. 一、实验步骤如图211所示把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上并使滑轮伸出桌面打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端连接好电路.图211把一条细绳拴在小车上使细绳跨过滑轮下面挂上适当的钩码把纸带穿过打点计时器并把纸带的另一端固定在小车的后面.把小车停在打点计时器处先接通电源后释放小车让小车拖着纸带运动打点计时器就在纸带上打下一系列小点随后立即关闭电源.换上新纸带重复实验三次.二、数据处理表格法(1)从几条纸带选择一条点迹最清晰的.舍掉0点)每5个点(相隔0.1 )取一个计数点进行测量如图212所示

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