一元一次方程解法去分母教学设计.docVIP

一元一次方程的解法——去分母 梅溪镇中学 唐江海 一、教学目标 (一)知识目标 1．能简化含数字分母的一元一次方程的计算; 2．能让学生了解到解方程的一般步骤; (二)能力和方法目标 1、通过去分母解方程,体会数学的“化归”的思想方法; 2、培养学生观察、分析、归纳及概括的能力,加强他们的运算能力。 二、教学方法 通过“观察，实验，尝试，探究，解决”，合作探究，激发学生学习数学兴趣，提高解决问题的能力。 三、教学重难点 [教学重点]: 用去分母的方法解一元一次方程。 [教学难点]: 能正确地运用去分母的方法解方程。 [教学突破点]:做好以下三点:1．找对各分母的最小公倍数;2．强调每一项都乘于最小公倍数;3．去括号时要注意符号和乘法分配律的的正确使用。 四、教学辅助手段：投影仪、课件。 五、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 预设时间 复习旧知，引入新课 判断若a=b,则ac=bc（ ） 若a=b则 a÷2=b÷2( ) 2. 求下列几组数的最小公倍数 (1)2,3;(2)2,3,6 3.解方程： 2x=3(x-1) 让学生判断并叙述等式性质2的内容 学生回忆最小公倍数意义并做练习 通过解方程叙述出解一元一次方程的一般步骤 通过复习以前学