九年级第十七章第3节电阻的测量1.pptVIP

长沙市一中岳麓中学 游艳芳 热烈欢迎各位领导、专家 前来指导！ 欧姆定律 表达式： 单位：电流I — 导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。 温故而知新 I = U R 电压U— 伏特（V） 电阻R — 欧姆（Ω） 安培（A） 内容： U= IR I= U R 欧姆定律公式的变形： R= U I 　　　　　　用电压表、电流表间接测电阻 　　　　　　电源、电压表、电流表、待测电阻、 　　　　　　开关、导线、滑动变阻器。 一、伏安法测电阻 实验目的 实验原理 实验器材 R= U I 　　 1．请设计出本实验的电路图； 2. 想一想，本实验中我们需要测量哪几个物 理量？请设计好实验数据记录表格； 　　3．写出你的实验步骤. 　　　 小组活动 A V R R S 电路图 实物图 实验电路图和实物图 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 算出电阻的平均值 R/Ω 1 2 3 实验记录表格 　　1．按电路图连接实物； 　　2．闭合开关，调节滑动变阻器，分别读出电流表和电压表的示数，并记录在表格中； 　 3．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据。 4. 断开开关，整理好实验仪器。 5. 处理实验数据。 实验步骤 （1）连接电路时，开关应 ，滑动变 阻器应 。 （2）电流表应 联在电路中，电压表应 该 联在电阻的两端。电流从电表的 接 线柱流入，从 接线柱流出。 （3）我们可以估测一下电压表和电流表的量程。如果无法估测，我们可以采取_____ 法，先选择大量程。 断开 处于最大阻值位置 三思而后行： 串 并 正 试触 负 1．按电路图连接实物； 2．闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流和电压，并记录； 3．调节滑动变阻器的滑片改变电流及电压，再测几组数据。 4.断开开关，整理好实验仪器。 5.处理实验数据。 动手做一做 实验步骤： （1）在刚刚的实验中，大家有没有遇到什么问题？如何有，你们是怎么解决的，从中得到了什么启发？如果没有，请和同学们一起分享一下你在这节课中的收获。 （2）滑动变阻器的作用： ① ； ② 。 （3）本实验中多次测量的目的是： 。 改变电路中的电压及电流大小 保护电路 多次测量求平均值从而减小误差 交流与评估： 　　例1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分 别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。 0.4 5 学以致用： 例2 现有下列器材： 电流表、电压表、滑动变阻器（0－10欧，2A）、 两节干电池、待测电阻（大约为10欧姆）、开关一只、 导线若干。要求用伏安法测出未知电阻的阻值。 （1）电压表的量程应为 电流表的量程为 ； （2）下列步骤的合理排列顺序为 A.闭合开关，调节滑动变阻器到合适位置，读出两表的示数 并记录在表格中。 B.计算被测电阻的阻值。 C.断开开关，整理实验器材。 D.根据电路图连接电路，注意保持开关断开，滑动变阻器的 阻值调到最大位置。 E.移动滑动变阻器滑片，改变电压和电流，再测两组数据并记录表格中。 0—0.6A 0—3V D A E C B 课后拓展与延伸 请同学们回家以后利用自己的电学实验盒，用伏安法测小灯泡的电阻。同样要求多测几组数据，并计算出小灯泡的电阻，看看每次算出的电阻大小是否相等，有什么变化规律？思考为什么会出现这样的情况？