九年级语文孤独之旅.pptVIP

曹文轩简介　 1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授。代表作 《草房子》，文风于清唱中隐藏一种激情，于诗意中饱满一种思想。 注意下列字词的读音： 嬉闹 xī 掺杂chān 　 觅食mì 　 撩逗liáo 　　 　 凹地 āo 胆怯 qiè 戳破chuō 驱除qū 　一落千丈 　 置之不理 　朦朦胧胧 歇斯底里　 　　 厚实：丰富、富裕。 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈,超乎平常. 一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 寻读课文美点，深入鉴赏 面对孤独时，把暴风雨的天气写得如此恶劣，也为人物在一夜之中能迅速成长起来，提供了一种可能，让人们不禁想到这自然界的风雨不也是人生中的风雨吗?再大再疯狂，只要你能勇于面对，努力抗争，什么样的“风雨”走不过去呢?  （5）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 雨后那明亮的月亮、明亮的天空也正是杜小康此时的心情，也如这月这天，明亮而清澈，他已磨炼了自己的意志，由一个不懂事的孩子慢慢成长坚强了起来，环境造就了他的性格，同时他也使环境不再那样单调而孤寂。 （6）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 * * 阳光总在风雨后 人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。 ——曹文轩散文：《前方》 孤独之旅 作者：曹文轩 活动目标： 1．赏读课文，在驿站中把握知识； 2．品味孤独，在旅程中收获感悟。  用自己的话来概括小说的故事情节，  要求语言必须简洁明了。 初读感知： 开端: 发展: 高潮: 结局: 写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭. 写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。 写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景. 鸭子们长大了，杜小康也“长大”了 “孤独”的含义： 1．杜小康因为家道中落，不得不失学。离开同学、学校也就失去了充满童真童趣的生活。 2． 离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面”感到一种恐惧：对自然环境的、对前途的。 在孤独中成长的过程 杜小康由害怕孤独到能面对孤独到勇 敢战胜孤独，作者用细节描写来表现了主 人公人生成长的过程。请在文中找出表现 这一过程的语句，探究主人公的心路历程。 跳读课文 杜小康的心理是如何变化的? 出发时： 茫然，恐惧 到达芦荡时： 害怕，胆怯 安顿之后： 感受 孤独 时间一久： 不再忽然地恐慌 那天雨后天晴： 坚强 2．学生自由朗读这些景物描写的片段，然后选取自己认为写得最好最妙的一个段落放声朗读并体会它的作用。 1. 学生速读课文，找出文中有关景物描写的片段。 （1）四周已只是草滩或凹地，已无一户人家。（2）黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。（3）这里的气味，倒是好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。（4）水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只聚集在一起时，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只小鸟正浮在水面上。 这些自然环境的描写，在主人公恐惧孤独时，更加衬托人物内心世界的无法排解的孤独。 1．体现了人的力量：人能克服困难， 战胜困难，取得胜利走向成熟。 2．成长是要付出代价的，“孤独”是重要的一笔。 3．人要战胜大自然，更重要的是战 胜自我。 4．青少年要面对困难，而不要躲避困难，努力赢取胜利，会有一种自豪感和成长感。 旅程赠语 孤独也是一种美。 因为孤独的存在，生命才有真正的意义。 让我们感谢孤独， 并享受孤独吧!