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品德教育經驗分享 分享者：林享仁〈路竹高中退休校長〉 前言 令人擔心的社會亂象 大人的身教在哪裡？ 重學業輕品德的社會心態 貪欲過多是敗壞品德的根源─財、色、名、食、睡、網路沉迷 品德教育，人人有責 品德教育相關名詞 道德教育 品格教育 人格教育 生命教育 全人教育 人文教育 人本教育 道德教育的內容〈黃文三〉 道德教育的人倫範疇係由修己到善群再到止於至善。其價值取向有自我取向的價值與他人取向的價值。 課程的內容則含蓋有個人倫理、家庭倫理、社會倫理、國家倫理及世界倫理 。 以現今的九年一貫課程而言，則已將「公民與道德」一科，融入為社會學習領域中的「公民」主題，在社會學習領域的九大主題軸中，以第四個主題軸「意義與價值」、第八個主題軸「科學、科技與社會」（STS）、及第九個主題軸「全球關聯」等三個主題軸，與「道德」領域較有直接的關係（黃文三，2003a）。 品格內涵知多少〈溫明麗〉 良心 義務 羞恥 同情 慎獨 榮譽 寬恕 責任 慾望 利益 快樂 多數 道德教育的中心德目 1.勤學 2.禮節 3.愛國 4.寬恕 5.公德 6.信實 7.合作 8.守法 9.正義 10.友愛 11.勇敢 12.孝順 13.睦鄰 14.節儉 15.知恥 16.負責 17.有恆 18.和平 教育部品德教育十大推動策略 1.建立具民主參與及學理基礎， 且有學校多元特色的品德教育方案 2.發揮校長與行政團隊的道德領導理念與具體行動 3.增進教師品德教育知能及其言教與身教功能 品德教育要培養學生自我覺醒的能力 由他律到自律的過程 能自我反省與改過 口說好話、心存好念、身行好事 看到典範─鼓勵善心與善行 由同理心到關懷他人 自覺覺他，自度度人，愛世人，愛全球 品德教育經驗分享〈以路竹高中為例〉 「感恩、尊重、愛」─以生活教育為核心的品德教育。 將品德教育納入學校願景。 建立獎勵制度，鼓勵正向發展。 藉學校活動培養健全品格。 品德與生命教育納入學校本位課程。 品德融入各領域教學。 融入環境教育。 美善的教育─美化環境與藝文活動。 品德教育的多元化教學─靜思語教學 生活教育是品德教育的基礎 建立常規：愛整潔、有禮貌、守秩序 不時強調學生的本務：孝順父母、尊敬師長、認真學習。 班級榮譽競賽 不是懲處的愛校服務─學生志工 品德要在生活中實踐。 學校活動融入品德教育 教師節感恩活動 戶外教學參觀〈生活教育的驗收〉 聖誕節「把愛傳出去」活動 歲末送暖愛心活動 校慶活動 教孝月與母親節感恩活動 畢業典禮 社團活動 其他 各科教學融入品德教育 國文科與社會科相關章節 學校本位特色課程 學校行事專題演講 輔導活動─生命教育、生涯教育、情感、情緒教育。 自然與生活科技─環保教育 藝術與人文─美善教育 健康與體育─身心發展 品德教學示例─靜思語教學 教學對象：國小、國中、高中學生 教學者：教師本身或慈濟志工 教學內容：以道德的中心德目為主題單元 教學方式：以體驗活動、故事講述、省思、靜思、生活實踐，五段式教學為主。 教材：包括證嚴法師靜思語、大愛電視台優質節目、記錄片、古今中外典範人物故事等。 教學時間：以四十分鐘為ㄧ單元，視教材內容調配。 大愛引航靜思語教學單元名稱 1.精勤 2.感恩 3.孝順 4.禮節 5.仁愛 6.服務 7.合作 8.因果 9.守法 10.恭敬 11.儉樸 12.行善 13.智慧 14.勇敢 15.負責 16.信實 17.有恆 18.和平 靜思語教學教材示例 證嚴法師靜思語1~3集 慈濟文化出版社 地球的孩子dvd1~5集 大愛電視 有禮不亦樂乎dvd 大愛電視 慈濟人文課本影音教材1~3集 大愛電視 青春伴我行慈濟人文課本中學版 大愛電視 大愛全記錄dvd 大愛電視 呼叫妙博士dvd1~3集 大愛電視 唐朝小栗子卡通影集dvd1~2集 大愛電視 經典雜誌 其他 品德教育的省思 ㄧ個都不能少─是否能力所及？ 外在環境的壓力，善與惡的拔河─學校是輸方？贏方？ 親師生的合作─是否把品德放在第一位？ 典範？身教？說比做來得多？ 資源缺乏？經費不足？ 單打獨鬥？學校統整？ 其實有心就不難！ 結語 證嚴法師說：「教育就是教之以德，育之以禮」。道德教育應是教育的核心。 品德教育是灑播「善種」的工作，今天不做，明天就會後悔。 品德教育人人有責，是責任，也是使命。 有願就有力，希望人人品德優良，樂於奉獻，讓世界充滿愛與關懷。 * * * 忠誠 孝順 誠信 公正 幸福 濟弱 4.統整校內外人力、物力與財力， 有效推動品德教育 5.將品德教育有計畫且多元地納入各學科/ 領域教學之中 6. 將品德教育具體彰顯於校園規章與各類活動之中 7.將