人教课标版小学语文六年级上册第一单元第2课《山雨》课件.pptVIP

感悟山雨的音乐美。①读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情。 ②小结。作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。 （3）感悟山雨的色彩美。读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？ * * 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 奇妙无比 读记下列词语： 水淋淋 （lín） 倾吐 （tǔ） 啼啭 （zhuàn） 对词语的理解。 轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。 课堂小问题 1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。 答:先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。 a沙啦啦，沙啦啦── b像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近…… c雨声里，山中的每一块 / 岩石、每一片 / 树叶、每一丛 / 绿草，都变成了 / 奇妙无比的琴键。 d飘飘洒洒的雨丝 / 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出 / 一首又一首优雅的小曲，每一个音符 / 都带着幻想的色彩。 （这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。） （这里作者把岩石、树叶、绿