【备课参考】高中历史岳麓版选修2同步学案：第3课近代民主思想的发展.docVIP

近代民主思想的发展 学案 一、课本要求： 知道斯宾诺莎，洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主，倡导进步的历史意识。 二、预习提纲： ①民主政体最优论: 17世纪的欧洲哪里是最自由的地方？为什么？ 自由的表现是什么？ 为什么说这种自由是“一定的”“不民主的”？ 主张：A、 B、 其主张在当时有何进步性？ A、这里的“人权”包括 权 权 权 ②天赋人权论： B、比较斯宾诺落与洛克观点的异同 ③三权分立说：为何分权——怎样分权——如何实践——作何评价 ④人民主权论：创新，新在哪里？ 三、线索勾勒 1、基本线索（结构整合） 何为民主——回顾民主——走进民主——完善民主 （重点） 时间 原因 观点 影响 实践：二、三、四、五章 2、知识拓展：中国民主历程 产生民主——引进民主——建设民主 3、延伸探究：17—18世纪东西方民主思想的比较 四、重点·难点 1、横向比较