【导与练】2015高考地理总复习配套学案:水资源的合理利用.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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【导与练】2015高考地理总复习配套学案:水资源的合理利用.doc

【导与练】2015高考地理总复习配套学案:水资源的合理利用

第三节 水资源的合理利用 学习目标: 1.掌握世界和我国水资源的空间分布特点。 2.结合淡水危机问题,掌握解决淡水危机的措施。 自主学习: 1.水资源的概况 水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 2.水资源的分布 衡量指标 多年平均径流总量 特点 具有明显的地区差异表现 大洲 图中的A亚洲多年平均径流量最多,其次是E南美洲,而F大洋洲最少 国家 多年平均径流量前6位的国家:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国 3.我国水资源的现状 (1)数量上:总量丰富、人均不足。 (2)时空分布不均 4.水资源与人类社会 (1)水资源的数量、质量与地区经济活动的关系 ①水资源的数量:影响经济活动规模的大小。 ②水资源的质量:影响经济活动的效益。 (2)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度 ①科技比较落后的时代:主要利用河湖水。 ②科技比较发达的近现代:大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,还开发了海水淡化技术。 5.合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量越来越大。 ②人类活动排放的废弃物质不断增多,导致水体污染,可用的水资源减少。 (2)水资源持续利用的措施 ①开源措施 ②节流措施水资源紧张产生的原因及解决措施 (1)水资源紧张问题的产生既有自然原因,也有人为原因,应针对各种原因

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