熊猫的拇指.ppt

* * * 熊猫的拇指 爬树的熊猫 吃竹子的熊猫 可爱的大熊猫 玩耍的大熊猫 字词预习 捋下: 书中指用手握住竹竿向一端滑动，抓下竹叶。 侵扰: 侵害干扰，扰乱。一位圣人无法躲避无赖的侵扰。 钟爱: 灵巧: 震惊: 解剖: 溯源: 大吃一惊:事情的真相令他大为震惊。 灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。 特别疼爱，非常喜爱。 根源,事物发生的根源。追本溯源，这些差异都要归因于中西不同的美学本质 医学术语，剖开生物的躯体，以研究各器官的组织构造。 高超： 好得超过一般。这般高超的技艺，真是无人能比。 修补： 迷惑不解： 指对谋事非常疑惑，很不理解。她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。” 修理破损的东西使完整:修补渔网。。 多音字 捋 lǚ luō 用手指顺着抹过去，整理：～胡子 用手握着条状物，顺着移动、抚摩：～起袖子。～桑叶。 解 jiě jiè xiè 古同“懈”，松弛，懈怠 押送财物或犯人：押～。起～。～差（chāi）。～回北京。 剖开，分开：～剖。分～。瓦～。～体 文本分析 听读课文，思考问题 第二部分： 第一部分： 1.请将本文分成三个部分，并概括每部分的大意 第三部分： （1）总写大熊猫的生活习性和生活地区 （2-8）分说，具体说明对大熊猫的观察、发现、思考、研究情况，重点介绍大熊猫拇指的结构特点、活动原理，分析其进化轨迹 （9）总说。由对熊猫拇指的具体研究分析，揭示了生物进化过程中的普遍规律“大自然是出色的修补匠，而不是高超的发明者 文本细读 阅读课文，回答问题 1.大熊猫的食性有什么特别之处？ 特化：生物局部器官形成独特结构，这是适应环境的结果。例如啄木鸟的嘴又尖又长，鹅、鸭的嘴则是扁平的。 在食肉目中大多数熊是杂食动物，但熊猫“几乎只吃竹子”。 2.什么是“特化”？请举出其他例子。 * * *