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函数的单调性 （第 1 课时） 田 斌 一、教材分析 1、地位和作用 在研究函数性质时，单调性是一个重要内容。实际上，在初中学习函 数时，已经重点研究了一些函数的增减性，只是当时的研究较为粗略，既 未明确给出有关函数增减性的定义，对于函数增减性的判断也主要是根据 图像观察后得出，而本节内容是初中有关内容的深化与提高。在高一，前 面又学习了函数以及区间等概念，理性认识函数的单调性就成为必然。学 好本节知识，对以后学习比较几个数的大小，对函数做定性分析，求函数 最值问题，复合函数的单调性以及与其他知识的综合运用都有重要意义。 2、教学内容 本节课的教学内容是新课程教材人教 A 版 （必修一）中第一章 （第 30 页…第 33 页）第三节的内容。结合新课标的精神与学生的实际学习能力， 我将 《函数的单调性》安排了 2 课时。本节课是第一课时。为了激发学生 的学习热情，我充分关注学生的主体地位，利用学生的原有知识由浅入深， 循循诱导，逐步加深学生对函数的单调性的理解和记忆