第9组——校园环境监测方案.docx

【实习目的】通过校园环境监测实习，进一步让学生巩固课本所学知识，对环境监测中各环节污染因子进行监测，深入了解采样与分析方法，误差分析，数据处理等方法技能。培养学生的实践操作技能和综合分析问题的能力校园水质量监测方案采样地点的设置根据我们对金葵糊的现场探查和查阅相关资料，湖水高度平均深度在3米左右，所以我们将采取垂直采样法，在湖水口设采样点（在水下0.3~0.5米处）（2）采样点的布置采样时间和频率对于金葵湖的水质初步调查，水质较均匀，每天每个水质参数只采一个水样，持续3天。采样方法我们将使用若干个采样瓶，经过事先用洗涤剂，自来水，10%的硝酸或盐酸和蒸馏水洗涤干净，沥干;然后，采样时将采样瓶沉入预采样点水下0.3~0.5米处，待水装满后提出，拧上盖子，贴上标签，（四）样品的保存和运输水样存放过程中，由于吸附、沉淀、氧化还原、微生物作用等，样品的成分可能发生变化，因此如不能及时运输和分析测定的水样，需采取适当的方法保存。较为普遍采用的保存方法有：控制溶液的PH值、加入化学试剂、冷藏和冷冻。采取的水样除一部分现场测定使用外，大部分要运送到实验室进行分析测试。在运输过程中，为继续保证水样的完整性、代表性，使之不受污染，不被损坏和丢失，必须遵守各项保证措施。根据水样采样记录表清点样品，塑料容器要塞紧内塞、旋紧外塞；玻璃瓶要塞紧磨口塞，然后用细绳将瓶塞与瓶颈拴紧。需冷藏的样品，配备专门的隔热容器，放冷却剂。冬季运送样品，应采取保温措施，以免冻裂样瓶。（五）分析方法与数据处理（1）分析方法分析方法按国家环保局规定的《水和废水分析方法》进行。监测项目的分析方法及检出下限序号监测项目分析方法检出下限国标号1SS重量法2浊度浊度仪3色度铬钴比色法4PH值玻璃电极法（pH计）GB6920—19865电导率电导率仪测定法6氨氮纳氏试剂比色法2.0 mg/LGB7479—877OC酸性高锰酸盐指数法5mg/LGB11914—19898CODcr重铬酸钾法10mg/LGB11914—899DO碘量法0.2mg/LGB3838—200210硝态氮紫外分光光度法10 mg/ L11BOD5仪器法10 mg/LGB3838—200212温度温度计根据列出的分析方法对水样的污染因子进行测定，并记录实验数据。（2）数据处理监测结果的原始数据要根据有效数字的保留规则正确书写，监测数据的运算要遵循运算规则。在数据处理中，对出现的可疑数据，首先从技术上查明原因，然后再用统计检验处理，经经验验证后属离群数据应予剔除，以使测定结果更符合实际。（3）分析结果的表示可按表11对水质监测结果进行统计。水质监测结果统计表污染因子SS浊度色度pH电导率NH3-N OCCODcrDO硝态氮BOD5水温浓度/（mg/L）超标倍数标准值校园噪音监测方案（一），测量条件（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁。风力在三级以上必须加风罩。五级以上大风应停止。（2）使用仪器应为普通声级计，事先仔细阅读好说明书。（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2米。（二），测定步骤将学校划分为25×25米的网格。测量点选择在每个网格的中心，若中心点的测量不容易，可移到旁边能够测量的位置。依次到各网点测量，时间从八点到十七点，每一网格至少测量两次。时间间隔尽可能相同。读数方式用慢挡，每隔五秒读一个瞬时A声级，连续读取100个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源和天气条件。（三），数据处理环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。将各网点每一次的测量数据顺序排列找出L10、L50、L90,求出等效声级Leq值求出算数平均值，作为该网点的环境噪声评价量。以5db为一等级，用不同颜色或阴影线绘制学校噪声污染图：噪声带30db以下36-40db41-45db46-50db51-55db56-60db61-65db66-70db71-75db76-80db81-85db颜色浅绿色绿色深绿色黄色褐色橙色朱红色洋红色子红色蓝色深蓝色阴影线小点，低密度中点，中密度大点，高密度垂直线，低密度垂直线，中密度垂直线，高密度交叉线，低密度交叉线，中密度交叉线，高密度宽条垂直线全黑校园环境空气监测实习方案（一）校园环境空气质量影响因素分析南职位于北回归线南侧，属湿润的亚热带季风气候，阳光充足，雨量充沛，霜少无雪，气候温和，夏长冬短，年平均气温在21.6度左右，极端最高气温40.4度，极端最低气温-2.4度。冬季最冷的1月平均12.8摄氏度，夏季最热的7、8月平均28.2摄氏度。年均降雨量达1304.2毫米，平均相对湿度为79%，气候特点是炎热潮湿。根据国家环境空气质量标准和校园及其周边的大气污染物排放情况来筛选监测项目，我校无特征污染物排放，结