【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中数学（人教A版必修三）学案第1章1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句.docVIP

§1.2　基本算法语句 12.1　输入语句、输出语句和赋值语句 【明目标、知重点】 1．理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用． 2．理解这些语句与相应逻辑结构的关系，并能转化为程序语句． 【填要点、记疑点】 1．输入语句 (1)格式：INPUT　“提示内容”；变量 (2)功能：输入提示内容要求的相应信息或值．即把程序中新输入的值赋给变量． 2．输出语句 (1)格式：PRINT　“提示内容”；表达式 (2)功能： 3．赋值语句 (1)格式：变量＝表达式． (2)功能：将表达式所代表的值赋给变量．即将表达式所代表的值赋给变量，一般先计算“＝”右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量． 【探要点、究所然】 [情境导学]　前面我们学习了算法的步骤设计、算法的程序框图的画法，为了让计算机能够理解算法步骤、程序框图，我们必须把它们转换成算法语句．我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句． 探究点一　简单的程序设计语言 思考1　想一想计算机能够“理解”的语言与人的语言有什么区别？ 答　计算机不同于人，人有大脑，可以思考问题，而计算机对自然语言和程序框图描述的算法无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言． 思考2　阅读教材21页回答基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？ 答　基本的算法语句 探究点二　输入语句、输出语句 问题　用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图