222新人教版小学五年级上册数学第5单元简3易方程整理00与复习课件.ppt

二、回顾梳理 构建网络 4人小组内回顾 唤醒旧知 简易方程 用字母表示数 解简易方程 实际问题与方程 问题：谁愿意来评价一下？ （学习的内容非常清晰，更具体了。） 方程的意义 等式的性质 解方程 借助字母解决问题求值 表示运算定律及公式 表示数量关系 列简单的方程 列稍复杂的 方程 二、回顾梳理 构建网络 暴露思维 组织研讨 简易方程 用字母表示数 解简易方程 实际问题与方程 问题：谁愿意来评价一下？ （学习的内容非常清晰，更具体了。） 方程的意义 等式的性质 解方程 借助字母解决问题求值 表示运算定律及公式 表示数量关系 列简单的方程 列稍复杂的 方程 * 　 　(２)　２.７Ｘ＋０.９Ｘ＝１.４４ 2．复杂方程：你是怎么思考的？ 先算２.７Ｘ＋０.９Ｘ． 解： ３.６x＝ 1.４４ 　x ＝ １.４４÷３.６ ÷３.６ ÷３.６ 　　　x ＝ ０.４ 解复杂方程的要点： 1、能计算的要先算． 2、把和X在一起或较近的数看作一个整体． 　 (１)１.２x－４.４=５.６×２ 　　　　 解复杂方程的要点： 1、能计算的要先算． 2、把和X在一起或较近的数看作一个整体． 2．复杂方程：你是怎么想的？ 把１.2X看作是一个整体，先算５.６×２ ． ＋４.４ ＋４.４ 解： １.２x－４.４= 1１.２ 　１.２x=１１.２＋４.４ 　１.２x=