生理学教学大纲.doc

生理学教学大纲 第版教材（供五年制专业用）????????????????????????????? ???前 言?????生理学是研究生物机体的活动现象和机体各组成部分的功能为研究对象的一门科学，也是一门重要的基础医学课程。为了使学生能更好的掌握生理学基本理论、基本知识和基本技能，又能在学习中不断培养科学思维能力和严谨的科学态度，为学习其他基础医学课程以及从事医疗、卫生实践打下必要的坚实基础。因此对生理学第六版教科书各章节的学习内容提出目的与要求，将教学内容划分为，供教师授课和学生学习与复习时参考使用。????理论课总学时为学时。????绪论2学时，细胞的基本功能学时，血液学时，血液循环学时，呼吸6学时，消化与吸收学时，能量代谢与体温学时，尿的生成与排出6学时，感觉器官的功能4学时，神经系统功能1学时，内分泌5学时，生殖学时。????理论讲授部分的教学大纲如下。?????????????????????????????????????第一章 绪论????【目的要求】????了解人体生理学的任务。机体的内环境、稳态、兴奋性等基本概念。熟悉生理学的研究内容及研究方法、机体生理功能调节方式和自动控制系统原理。????【教学内容】????掌握：机体的内环境与稳态。负反馈和正反馈的概念及其意义。人体生理学研究的对象与任务。????：人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节。????了解：生理学研究的三个水平。自身调节。前馈。非自动控制系统。?????????????????????????????????第二章 细胞的基本功能????【目的要求】????学习物质跨膜转运过程、细胞生物电现象、兴奋的传导、横纹肌收缩过程及其原理;了解细胞膜的基本结构及肌肉收缩的力学分析。????【教学内容】????掌握：单纯扩散、易化扩散、主动转运。极化、去极化、超极化、阈强度和阈电位概念。静息电位和动作电位特点及其产生机制。局部兴奋特点及其意义。骨骼肌的兴奋-收缩耦联。????动作电位的引起和传导。骨骼肌神经－肌接头处兴奋的传递。：继发性主动转运。细胞膜的被动电学特性。横纹肌的微细结构：肌小节、肌纤维、肌管系统。骨骼肌的收缩机制。后负荷、前负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响。????了解：细胞膜基本结构。出胞和入胞。生物电现象的观察和记录方法。细胞间信息传递的形式。缝隙连接。平滑肌的结构和生理特性。 ?????????????????????????????????????第三章 血液????【目的要求】????掌握血液在内环境中的地位和作用，生理止血的机制。熟悉血液的功能、血液的主要理化特性。了解各类血细胞的功能。????【教学内容】????掌握：血细胞比容、红细胞沉降率 (ESR)、血液凝固的概念。生理性止血的概念及其基本过程、内源性和外源性凝血途径、血液凝固的控制与止血栓的溶解。????掌握血小板的生理特性与止血功能；：血液的主要理化特性：血液的粘度、血浆渗透压、红细胞的渗透脆性。????了解：血液的组成，血浆的化学成分，红细胞、白细胞、血小板正常值。 ?????????????????????????????????????第四章 血液循环????【目的要求】????掌握生物电活动及其形成机制、心脏的泵血过程和机理、心输出量的调节及其评价。掌握动脉血压的形成机制及其影响因素，心血管活动的调节。熟悉心肌细胞生理特性及其影响因素。了解心脏的功能和电学与力学的基本概念；各类血管的功能特点与血液动力学概念。????【教学内容】????1．心脏生理功能?掌握：心肌工作细胞和自律细胞跨膜电位变化特点及其形成机制、心肌细胞兴奋性的周期性变化及其与收缩的关系。????掌握：心动周期的概念、心室射血和充盈过程、心脏泵血功能的调节。：心肌细胞兴奋性、自律性、传导性等电生理特性及其影响因素。心泵功能的基本评定指标－搏出量、射血分数、心输出量、心指数的概念、正常值及其生理学意义。????了解：心音的特点及其产生机制、心泵功能的储备。正常心电图的波形及其生理学意义。?2．血管生理与心血管活动的调节掌握：动脉血压的概念、正常值、形成机制及其影响因素、中心静脉压的概念及其生理学意义、静脉回心血量及其影响因素，组织液的生成与回流及其影响因素。???掌握：心脏和血管的神经支配特点，延髓的心血管中枢及其作用、颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射和心肺感受器引起的心血管反射的概念、作用、特点、机制及其生理学意义。?肾素－血管紧张素系统、肾上腺素与去甲肾上腺素、血管升压素和血管内皮生成的血管活性物质对心 血管活动的调节作用。：各类血管的功能特点、血流动力学三要素－血流量、血流阻力和血压的概念及其相互关系。颈动脉体和主