沪教三年级下册全神贯注PPT.pptVIP

32.全神贯注 行走者 加莱义民　 巴尔扎特 沉思 上帝之手 思想者 * 全神贯注 聚精会神 目不转睛 凝视 凝神 读课文，想一想:课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么 罗丹全神贯注地修改女塑像。 自读第二节，想一想：罗丹是怎样修改塑像的？请找出你最感兴趣的一处描写，再读一读。 （1）罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁说悄悄话。 （2）忽然，他眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 （3）他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。 （4）一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。 （5） 他像喝醉了酒一样，整个世界好像已经消失了。 （6）大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布匹在塑像上。 罗丹竟径自走出门去，随手拉上门准备上锁。 当茨威格叫住罗丹的时候，罗丹这才猛然想起他的客人来。他推开门，很抱歉地对茨威格说：“唉哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。” 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。