柳永《八声甘州》教案.docVIP

柳永八声甘州情景齐到，相兼相容艺术特色状物传情，纯用白描，造语自然而不雕琢情景齐到，相兼相容艺术特色一、作者介绍????柳永：（987？—1053？）原名三变，后改名永，字耆卿。崇安（今属福建）人。????柳永出生后，其父宜先后在山东、广西、以及扬州等地为官，词人随父转徙四方。柳宜在就为官时，是柳永一生中最为欢快的青少年时代。他尽情享受烂漫多采的青春欢乐。????出身仕宦世家的柳永，为了觅取出路，曾多次参加科举考试，而当时的社会风尚和耽于佚荡生活的个性，又使他留连于歌楼伎馆之间。他精通音律，又擅辞章，民间歌女，“教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世。”他成了市井艺人演唱歌辞的作者，同时又是他们演唱技能的权威评判人，“一经品题，声价十倍”，不少歌儿舞女为他的“风流才调”所倾倒。他的作品影响广泛，甚至西夏士人亦称“凡有井水饮处，即能歌柳词。”????在歌功颂德之风盛行的真宗大中祥符年间，朝廷地方纷纷称奏祥瑞四出，柳永（巫山一段云）组词中的几首，就是这时所作。多半是应教坊乐工所请而作。????仁宗时期，柳永谱写过祝颂仁宗诞辰、欢庆元宵节日的大量歌词，然而，他创制的“淫冶讴歌之曲”，以及“纵游娼馆酒楼间，无复检约”的浪漫情事，逐步流传到宫禁之中。无圣四年（1026）秋，视为祥瑞的老人星出现，柳永应制为[醉蓬莱]曲作词，因某些字句触犯仁宗忌讳，被“掷之于地”。加之柳永落第时所写的[鹤冲天]词，其中“才子词人，自是白衣卿相”，以及“忍把浮名，换了浅斟低唱”等语句，更使仁宗不悦。当柳永再次通过考试，“临轩发榜，特落之，曰：‘且去浅斟低唱，何要浮名！’”后虽“有荐其才者，上曰：‘得非填词柳三变乎？’曰：‘然。’上曰：‘且去填词。’由是不得志”。科举功名上的失意，使他更加沉湎歌酒，从追求利禄的文士，逐步变为纵情风月的风流浪子，在官能享受中寻找某种补偿和满足。?????????????????????????????? ??鹤冲天????黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。????烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。????但他清楚地看到这种生活不是一人仕宦子弟和文人学子的最后归宿。在他的青壮年时期，曾为寻找出路而多次离于汴京，浪游各地。写下了许多诗词。????经历多年的坎坷，他终于在仁宗景 元年（1034）年考中进士，曾赋[柳初新]词表达兴奋喜悦之情。从此走上仕途，但亦不顺。他担任幕职、州官已整整八年，例可磨勘应格升为京官，但“吏部不放改官，三变不能堪，诣政府。晏公（晏殊）曰：‘贤俊作曲子么？’三变曰：‘只如相公亦作曲子。’公曰：‘殊虽作曲子，不曾道针线慵拈伴伊坐。’柳遂退”。往昔的浪漫行迹，给宦途带来又一次挫折。经过一番努力，方得改官，柳永在长期的迁转徙调中，饱尝羁旅天涯之苦。他后半生沉沦下僚，晚年才逐次升迁为著作郎、太常博士，最后官至屯田员外郎。????约在仁宗皇帝 五年（1053）后旅居京口时去世。他的一生，以词成名，也以词受累。二、课文分析????《八声甘州》：简称《甘州》，因全词八韵，故称“八声”。唐玄宗时为教坊大曲，后用为词调。????此词是暮秋所作。它上片写景，下片抒情。????“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”????潇潇：雨声。雨势急骤的样子。????此两句意为：面对急骤的暮雨洒落在江天，见大雨冲尽浮尘，呈现了明净的秋天景色。????上片头两句，用一“对”字领起，勾画出词人正面对一幅暮秋季节、傍晚时间的秋江雨景。“暮雨”上用“潇潇”，下用“洒”字来形容，就使人仿佛听到了雨的声音，看到了雨的动态。那是一阵秋天的凉爽萧疏的雨，而经过这番雨，“秋”就变得更“清”了。“秋”是不可以“洗”的，但词人却偏以为“秋”之“清”是由于“暮雨”之“洗”，使人感到生动、真切，觉雨后秋空清朗之状，如在目前。《九歌·大司命》“使冻雨兮洒尘”句，可能使柳永受到启发。“洒江天”，也是洒向空气中的灰尘，但由此想出“洗清秋”，构思就更新颖。????“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”????霜风：秋风。????关河：泛指山河。????残照：落日余晖。????接着，用一“渐”字领起下三句。一番雨后，傍晚的江边，就觉得寒风渐冷渐急。身上的感觉是如此，眼中所见也是一片凄凉。“关河”是“冷落”的，而词人所在之地，则被即将西沉的阳光照射着。景色苍茫辽阔，境界高远雄浑。苏轼一向看不起柳永，然而对这三句却大加赞赏，认为：“：此语于诗句不减唐人高处。”正因这几句不但形象鲜明，使人读之如亲历其境，而且所展示的境界在词中是稀有的。????“是处红衰翠减，苒苒物华休。惟