2014东莞市高三摸底考试作文写作指导与评讲.docVIP

2014届高考东莞市高三冲刺考试作文写作指导与评析评分说明 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？ 弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师笑而不语。 请联系实际，写篇文章谈谈你的看法。 要求：①文体不限，自选角度，自拟标题。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。 【材料来源】 改编自一则故事，原题是“一棵树什么最重要”，全文如下： 一日，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？ 弟子们有的说是枝，有的说是叶，有的说是花，还有的说是果。他们还各自说了一通重要的理由。 而禅师却说：“无论是枝叶，还是花果，都是看得见的表象，表象永远都不是最重要的。” “那一棵树什么最重要呢？”弟子们问。 “根最重要。一棵树没有了根，就会死亡。”禅师说，“但根却长在我们看不见的地里。世上最重要的东西，也像根一样，往往隐藏在生命的深处。那么，一个人什么最重要呢？” “那看不见的人的心灵最重要。”一个弟子答。 “树没有了最重要的根会死，但为什么一些缺失心灵和美德的人，却活得好好的呢？”一个弟子持反对意见。 “一些缺失心灵和美德的人，他们也会死，因为他们的精神死了，他们活着的，只是一身皮囊。”禅师道。 改编保留了哲理思辨要点，舍弃了道德教化内容。 【材料解读】 这是一个故事性材料作文，故事很简短，只有一个问题，两个答案，包含四个要点：①枝叶花果最重要；②根最重要；③最重要的东西是显而易见的；④最重要的东西是隐而不见的。①和②是两个相对的暗含哲理的比喻性材料，③和④是两个相反的高度概括的哲理性材料，同时①③和②④又分别构成观点和论据、结论和理由的关系。综合起来看，故事说的是显与隐、表与里谁更重要的问题，也可以从哲学的角度，理解为表象与本质、结果和原因谁更重要的问题。从材料的倾向性来看，似乎第一个答案是反面陪衬，第二个答案是正确结论。但从“老禅师笑而不语”这个结尾来看，材料本身没有给出结论，只要具体问题选择恰当，言之成理，第一个答案也可以作为立意依据。就提问和回答的关系来看，甚至还为第三个答案的出现预留了空间：一棵树什么最重要？既不是枝叶花果，也不是根，而是其他东西。 【立意角度】 1．从“有的”弟子们的角度，可以用“枝叶花果”类比其他事物，从比较的角度，写“枝叶花果”比“根”更重要，它“显而易见”，对“树”而言是最重要的。 2．从“还有的”弟子们的角度，可以用“根”类比其他事物，写“根”比“枝叶花果”更重要，它“隐藏在我们看不见的地方”，对“树”而言是最重要的。 3．从老禅师的角度，可以用“枝叶花果”和“根”之外的“树”的其他部分，类比具有某种特点的事物，从比较的角度，写它比“枝叶花果”和“根”更重要，它显而易见或隐而不见，对“树”而言是最重要的。（老禅师可能赞成“有的”弟子们，也可能赞成“还有的”弟子们，还可能另有看法——材料没有排除这种可能性。） 【评分标准】 一类卷，50-60分。 ①类比恰当——所写事物具有“枝叶花果”或“根”的特点； ②特征清晰——具体写出“显而易见”或“隐而不见”； ③关系明确——所写的“枝叶花果”或“根”构成对应关系，而且都是某种“树”的一部分； ④作用突出——所写的“枝叶花果”或“根”对于“树”的意义、价值是文章的重点； ⑤比较充分——写“枝叶花果”或“根”，要相互联系，通过比较写出“最重要”。 二类卷，40-49分。 二类上，47-49分。在一类卷所具备的5个要素中，有所欠缺，例如没有比较。或者虽然具备5个要素，但在结构、材料、语言等方面有所不足。 二类中，44-46分。在一类卷所具备的5个要素有，有所欠缺，例如作用不够突出，关系不够明确，特征不够清晰。或者虽然具备5个要素，但在结构、材料、语言等方面问题稍多。 二类下，40-43分。在一类卷所具备的5个要素有，有所欠缺，例如类比不够恰当，特征不够清晰等。或者虽然具备5个要素，但在结构、材料、语言等方面问题较多。 三类卷，30-39分。 及格以上，36-39分。扣题不紧，或在结构、材料、语言、完篇、字数等方面问题较大。 及格以下，30-35分。明显偏离题意。或在完篇、字数、材料等方面问题太多。 四类卷，30以下。完全离题，或在完篇、字数等方面问题严重。 【其他事项】 没有标题，扣2分。 字数700以上，不足800，完篇，每50字扣1分；不完篇，36以下打分。 字数500以上，不足700字，30以下打分。 字数不足400，20以下打分。 一号文 荣誉与美德（55分） 法国作家蒙田曾说：“假如美德需要荣誉，那它是轻浮虚无没有意的东西。”荣誉是显而易见的，而美德是隐藏的抽象的，相比起前者，后者才