4.17 游褒禅山记 学案2 (粤教版高中必修五).docVIP

4.17 游褒禅山记 学案2 (粤教版高中必修五) 导学目标： 1、掌握重点字词。 2、学习叙议结合、因事说理的写作手法。 3、理清思路，背诵课文第三段。 4、借鉴、学习作者“尽吾志”和“深思而慎取”的思想。 导学流程： 关于本文的写作背景 本文是王安石34岁时的作品。公元1051——1054，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，宋仁宗至和元年（1054）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏、有泉有洞、风景秀美的褒禅山，同年7月，以追记形式写下此文。四年后（1058）他给宋仁宗上万言书，主张政治改革。12年后（1070）拜相。他不顾保守派反对，积极推广新法，提出“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的观点，这 与本文观点也有相似的地方。 朗读课文，理清思路，把握结构 全文五段，可以分为三部分 第一部分（第1、2段）介绍游山所见的景物和经过，是记叙部分。可以分为两层 第一层（第1段）介绍褒禅山概况。 第二层（第2段）记游华山洞的经过。 第二部分（第3、4段）写游山心得，这是文章的议论部分，可以分为两层。 第一层（第3段）写游华山洞的心得。这一层是全文的重点。 第二层（第4段）借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。 第三部分（第5段）是记游的结尾。 写作特点 因事说理，叙议结合。不重山川风物描写，而重在因事说理，记游内容只是说理的材料和依据，使完美的表现形式与深