5.1物态变化与温度..ppt

1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是 ℃。 练习： 请在横线上填入适当的内容。 38.5 2.体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于 透镜，使我们能看到里面很细的水银柱 、 的虚像，以便于读数。 凸 正立 放大 水银柱 学以致用： 1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、每种温度计都有一定的量程和 。 5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 冷热 液体热胀冷缩 冰水混合物的温度 分度值 -30 ℃ ~120 ℃ 2 ℃ 28 ℃ 100 ℃ 项目 实验室温度计 体温计 寒暑表 构造 原理 单位 三种温度计的相同点 都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 液体的热胀冷缩 摄氏度 返回 三种温度计的不同点 项目 实验用温度计 体温计 寒暑表 测量范围 分度值 用途 构造 玻璃泡内 的液体 -20℃ — 100℃ 35℃— 42℃ -25℃—50℃ 1℃ 0.1℃ 1℃ 实验用 测体温 测气温 无缩口 有缩口 无缩口 煤油 水银 酒精 一、认识水的物态变化 自然界中的物质可分为三种状态： 固态、液态、气态． 水的宏观存在形式也有三种： 冰(固态)、水(液态)、水蒸气(气态)，且这三种状态可以相互转化． 以加热冰块的实验来说明：在加热的过程中看到烧杯中的冰块逐渐减少，水逐渐增多，最后烧杯中的冰块全部变成水．再继续加热，可以观察到烧杯中的水开始沸腾，并且水越来越少，那么水到哪里去了呢?水变成了水蒸气，散失在空气中了． 物态变化 物质一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化． 物态变化形式有六种：固态----液态 (3)熔化：物质从固态变成液态的过程．如冰加热化成水． (4)凝固：物质从液态变成固态的过程，是熔化的相反过程．如水结成冰． 物态变化形式有六种：液态----气态 (1)汽化：物质从液态变成气态的过程。如小水滴变成水蒸气，跑到空气中去． (2)液化：物质从气态变成液态的过程，是汽化的相反过程．如早晨的雾、露珠就是液化现象。 固态----气态 (5)升华：物质从固态直接变成气态．如冬天冰冻的衣服也会干就是冰直接变成水蒸气跑到空气中去了． (6)凝华：物质从气态直接变成固态．如霜的形成，就是空气中的水蒸气凝华而成的． 观察水的物态变化 1、材料： 烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块、盘子等 2、观察与思考： (1)给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？ (2)这些现象是如何形成的？ 温 度 自学思考： 1.什么是温度？ 2.温度的测量工具是什么？ 3.温度的单位是什么？ 摄氏温度是如何规定的？ 温 度 1、定义：表示物体的冷热程度。 2、单位:摄氏度；符号：℃ 0℃： 1标准大气压下冰水混合物的温度； 100℃：1标准大气压下沸水的温度. 3、测量工具:温度计 温度：物体的冷热程度。 冷 热 乙: 甲: 要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。 实验用温度计 体温计 寒暑表 1、温度计 温度计的结构 玻璃外壳 感温泡 感温液 单位 毛细玻璃管 刻度 ℃ 100 100℃ 0℃ 0 每一小格 表示1 ℃ 1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度 1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度 摄氏温度 的表示: 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 放入冷水 放入热水中 温度计的原理 胀 缩 原理: 根据感温液的 热胀冷缩的 性质制成的。 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 3、温度计的使用 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ ～ 分度值 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 0 10 记作－4 ℃ 读作读 负4摄氏度 或零下4摄氏度 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果? 想想议议 如果所测的温