Module5 A Lesson in a Lab教案外研版必修一.docVIP

Module 5 A Lesson in a Lab I. 教学内容分析 Introduction 部分以科学常识问答的形式导入，激发学生的兴趣。列举了相关的词汇，并设计了三个练习活动，学生通过完成任务的形式来学习有关词汇。 Vocabulary and Speaking 部分引入了一些数字词汇，通过发现式的教学法来让学生掌握其用法。 Grammar 1 部分介绍了形容词的比较级，主要是引入了倍数的两种主要用法，并通过探究，发现型练习学生对这两种表达方法的了解。 Reading and Vocabulary 由两篇实验报告短文组成，Passage A介绍了金属在生活中的重要性，并列举了一些金属在氧气、水及蒸汽中的反应及结果；Passage B介绍了A simple Scientific Experiment，要求学生学习如何描述或写一个科学实验报告。通过两篇短文的学习，继续引入与本模块主题有关的词汇，并通过两个练习使学生熟悉这些词汇，同时这些练习也为接下去的阅读活动作了铺垫。通实践型练习，学生可以熟悉课文内容和学会使用有关的词汇。同时培养学生的观察能力。 Vocabulary 部分引入了表示实验仪器的词汇，并介绍了带分数、小数的读法，让学生对常见的实验仪器和基本的科学计量有初步的了解。 Listening and Writing 部分的内容是实验课上老师与学生的对话，编者所设计的活动是让学生能在听懂对话的基础上获取所需要的信息，并能就得到的信息学会填写相关实验报告。话题贴近生活，使学生觉得有较高的实用性。 Grammar 2部分通过几个发现型语法练习来继续介绍形容词和副词的比较级的用法。并通过设定比较范围的操练，让学生体验到语法输入与输出的过程。 Pronunciation 部分介绍了英语中特殊疑问句和一般疑问句的句型，要求学生通过听力活动来体会，并学习掌握两种句型的语调，通过模仿来正确朗读这两种类型的句子。 Everyday English 部分介绍了五个日常用语，要求学生明确其意思，能在正确的场合中得当地运用这些句子。 Function 部分介绍了次序问题——在写作中我们应注意的一个重要环节。这一部分内容要求学生掌握表示次序的词的用法。让学生体会此类词在文章组织中的作用。 Cultural Corner 部分是一篇从一个加拿大高中同龄学生的角度介绍加拿大学科教学的有关情况，通过阅读同龄人的文章使学生增加中国学生对国外高中教育的了解，使学生可以横向比较两国的学习情况，初步运用本模块所学的相关词汇。 Task部分是对本模块的一个复习与应用，要求学生小组活动，回忆所做过的实验，运用所学过的词汇和知识来写一份简单的实验报告。从而达到学习与实践的统一。 Module File部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳，对自己的学习进行反思和检验。 II. 教学重点和难点 重点 难点 教学计划本单元分课时： 第一课时：第课时第课时：1. To arouse Ss’ interest in learning about scientific experiments; 2. To introduce the topic “A Lesson in a Lab”; 3. Get Ss to learn some words to describe scientific experiments; 4. Get Ss to know the scientific lessons in Canada. Teaching Procedures: Step 1 Lead-in and Introduction Purpose: To arouse Ss’ interest in learning about scientific experiments. 1. (Pair Work) Show some pictures on the screen and ask Ss to guess who they are. (Albert Einstein) (Darwin) (Steven Hawking) (Marie Curie) 2. (Pair Work) Ask Ss to match the persons with their fields. Alfred Nobel Physics Darwin Steven Hawking Chemistry Li Zhengdao Thomas Edison Biology Albert Einstein