(浙江选考)2018版高考生物总复习 第6单元 生物变异、育种与进化 第23讲 生物的进化课件.pptVIP

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  • 2017-02-28 发布于河北
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(浙江选考)2018版高考生物总复习 第6单元 生物变异、育种与进化 第23讲 生物的进化课件.ppt

返回 一、选择题 [学考必做·演练] 1.(2016·金华十校1月联考)人长期使用青霉素易导致药效下降,其原因是(  ) A.人对青霉素产生了适应 B.细菌通过基因重组产生抗药基因 C.青霉素诱导细菌基因突变 D.细菌基因库中抗药基因频率增加 解析 人长期使用青霉素治病,由于青霉素对细菌有选择作用,淘汰了没有抗药性和抗药性低的病菌,生存下来的病菌都具有较强的抗药性,因此出现抗药性强的病菌;病菌基因库中抗药基因频率增加,使青霉素药效降低。 √ 解析 2.(2016·宁波1月期末测试)下列关于生物进化的叙述,错误的是(  ) A.种群中存在的变异是自然选择的前提,也是生物进化的前提 B.自然选择不是进化的唯一因素,但却是适应进化的唯一因素 C.自然选择不仅能保留有利变异,淘汰不利变异,而且能使有利变异积累 起来 D.长期的地理障碍形成的生殖隔离的异地物种形成方式不是物种形成的唯 一方式 解析 种群中存在可遗传变异是自然选择的前提,也是生物进化的前提,但变异中的不遗传变异不能为进化提供原始材料。 √ 解析 3.(2016·金华、温州、台州部分学校3月联考)下列不存在生殖隔离的是(  ) A.二倍体与四倍体西瓜杂交后代无籽 B.马和驴杂交后代不育 C.山羊和绵羊杂交后代不能成活 D.东北虎和华南虎杂交后代可育 解析 生殖隔离是指不同种的个体之间不能互相交配,或者在交配后不能产生有生育能力的后代,因而D项不存在生殖隔离。 √ 解析 4.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是(  ) A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在进化 B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 D.因色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体 解析 物种进化的标志是种群的基因频率发生改变,A错误; 在无自然选择、突变等情况下,基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,基因的频率=a基因的频率,C错误; 男性群体中色盲基因的频率与女性群体中的相等,D错误。 √ 解析 5.(2016·杭州高级中学等五校联考)下列与生物进化有关的叙述,正确的是(  ) A.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交,纯合高茎的基因型频率增加,表明豌 豆正在进化 B.一片林中的黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖是自然选择作用下由一个物种进化 成的两个种群 C.生物的多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统的多样性 D.害虫因为变异而存在抗药性差异,经农药的选择作用导致抗药性强的基 因频率增加 √ 解析 解析 进化的实质是基因频率的改变,基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交,D或d基因的频率没有改变,故没有发生进化;一片林中的黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖仍是同一个种群;生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性。 6.在某小岛上的一种啄木鸟,其喙的长度分布如图甲,而其唯一的食物是一种在树干中的虫,这种虫在树干的深度分布如图乙。有四位同学围绕“下一代鸟喙的长度可能如何”这一问题展开讨论,四位同学的观点分别阐述如下,其中合理的是(  ) ①下一代鸟的喙都比亲本长,因为较长的鸟喙是生存所必需的 ②下一代鸟的喙都比亲本短,因为在树干表面就很容易捕捉到虫 ③下一代鸟的喙不一定比亲本长,因为变异是不定向的 ④下一代鸟的喙不一定比亲本长,仅一代的时间还不能进化成较长的喙 A.②③ B.①④ C.①③ D.③④ √ 解析 根据现代生物进化理论,生物的变异是不定向的,而自然选择是定向的,生物性状的改变是自然选择的结果,故正确选项为D。 解析 7.(2016·宁波模拟)下列关于鸭跖草进化的说法,正确的是(  ) A.若鸭跖草种群数量增加,则种群内基因频率改变的偶然性也增加 B.若鸭跖草种群中 RR个体的百分比增加,则R基因的频率也增加 C.持续选择条件下,决定某不良性状的基因频率可能降为0 D.只有自然环境的选择作用才能决定鸭跖草的进化方向 √ 解析 解析 当种群数量下降时,各基因型的个体也减少,某种基因很可能因相应基因型个体的偶然死亡而丢失,所以这种改变的偶然性会增大,反之,当种群数量增加时,这种偶然性会减少;基因型的Rr的群体中,个体连续自交,RR个体的百分比增加,而R基因的频率并没有改变;持续选择条件下,不良性状的个体可能被淘汰,决定某不良性状的基因的频率可能降为0;人为因素也能够决定鸭跖草的进化方向。 8.某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖泊中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是做出两种如下图所示的假设。下列说法不正确的是(  ) A.假说甲认为

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