7.1世界是普遍联系的(高二理科班).ppt

* * 马克思主义哲学 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 1. 唯物论4、5课 3. 辩证法 2. 认识论6课 （11、12课） 联系7（总特征之一） 发展8（总特征之一） 矛盾9（实质和核心） 创新10 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 第七课 唯物辩证法的联系观 第1课时 指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。 联 系 事物与事物之间 外部联系 内部联系 事物内部要素之间 相互影响 相互制约 相互作用 (一）联系的含义 推导关系 温室气体排放 气温上升 冰川融化 海平面上升 岛国消失 温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗？ 联系具有普遍性 房价上涨 建房有利可图 耕地用作建房 耕地减少 粮食减产 房价上涨与粮食减产存在联系吗？ 推导关系 联系具有普遍性 食物链 联系具有普遍性 在社会生活中 物业管理 广告 水泥 装修 玻璃 家电 设计 机械 ------房地产产业链条 服务业 房地产 钢铁 其他 产品 家具 卫浴灯饰 建筑材料 在思维领域 科学发展观的产生 科学发展观 马克思主义 继承与发展 继承与发展 继承与发展 继承与发展 联系的普遍性 (二)、联系的特点 事物内部 事物之间 整个世界 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 相互联系的统一整体 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 知识小结 想问题、办事情须坚持用联系的观点，反对用孤立的观点看问题 联系的普遍性原理 世界观 方法论 决定 (1)任何事物都与周围其它事物相互联系着； (2)事物内部诸要素是相互联系的； (3)整个世界是一个普遍联系的有机整体 决定 1、世界上任何事物都处在联系之中. 2、世界上任何两个事物之间都存在着联系. 联系具有普遍性，世界上没有一个事物是孤立存在的 走出误区： 对于具体的两个事物而言，其联系是具体的、有条件的 一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！ 生活中的哲学 主观臆造的联系 “8”——吉利的数字 “4”——不祥的数字 如何看待这个现象？ 左眼跳财,右眼跳灾 这是一种主观臆造的联系，没有客观依据，实质上是唯心主义。 联系具有客观性 ③ ④ ⑥ ① ② ⑤ ①地震 ② 海啸 ③小明用微信和同学聊天 ④双十二创造购物狂潮 ⑤地震引发日本岛部分沉没 ⑥中国政府对日本紧急援助2万吨燃油 自在事物的联系： 人为事物的联系： （1）含义 ：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）分类（与实践的关系而言） 自在事物的联系 人为事物的联系 ( 人类产生前就存在的自然物本身固有的联系 ) ( 通过人类实践建立起来的联系 ) 2、联系的客观性 长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。 想问题、办事情要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系的客观性原理 世界观 方法论 决定 （1）联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）联系是客观的，并非人在联系面前无能为力。 发挥主观能动性，根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 决定 决定 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系…… （2）联系的 表现形式 （1）原因：世界上的事物千差万别，具有多样性， 事物的联系也是多种多样的 3. 联系的多样性 始料不及 我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 条件是变化的