幼儿工作教学活动期末报告.ppt

幼兒工作教學活動期末報告 林育鳳996I0952 毛淑瑩997I0008 王怡婷997I0045 吳靜怡997I0951 一、主題：食物 二、創作過程紀實 (一)創作由來：「均衡飲食」是健康生活的基礎，均 衡飲食的意思是我們每天應該選擇不同種類而又份量 適當的食物來供給身體各功能的活動需要。事實上， 食物是沒有好與壞之分，而是在乎它們的營養價值是 否對健康有好的影響，因為沒有一種食物是能夠完全 供應我們的需要，所以不應養成偏食的習慣。要在膳 食中取得均衡和基本的營養素，應從小養成良好的飲 食習慣及依照「健康飲食金字塔」作為每天的飲食藍 圖，並根據個人的年齡、性別、身高、體重、活動量 及身體健康狀況而作出適當的選擇及調節。 (二)討論過程紀實： １、一開始聽到期末的分數是要做出一份教案 與道具，拜託，這麼簡單的事情，一定很 簡單又很快速的把他搞定，所以態度也很 不以為然，主題要選節慶，那就選個可以 吃吃喝喝的中秋節吧，吃柚子嚐月餅，一 家烤肉萬家香，再順便賞個月，多愜意的 生活，於是第一次討論就到此為止。 ２、第二次討論時，我們就已經面臨了一個很 大的困難，遲滯不前的進度似乎是在嘲笑 著我們的無知，中秋節雖然感覺起來是個 很好發揮的題材，可是我們擁有的資訊卻 是很一般又沒有重點，無法整理出一個有 條紊的規劃，讓我們的自信心大大的受 創，也讓我們體驗了一句話－心有餘而腦 不足！ ３、明日復明日，明日何其多，日子就在我們 著急的像隻螞蟻一樣中慢慢。地流逝了， 心中著急但也苦無辦法，大家都很想要突 破困境，報告的日期也迫在眉梢。 ４、就在那一天！不過忘了是幾月幾號，終於 把我們的主題給敲定了，雖然中間否定掉 了很多想法，建築物、職業、動物園、植 物園，不過我們大家都對新主題充滿著期 待，古人說民以食為天，所以選擇食物來 當主題應該還是很有保障的，希望這次可 以順利進行。 ５、看著第一、二組的報告過程，老師也提出 了他的看法，報告如何做更改會比較好， 仔細地把每一個小細節都記錄下來，不懂 的地方再一次的詢問老師，我們這組馬上 當機立斷，將之前討論過的主題網再重新 拿出來查看一次，最後還是做了一下小更 改，希望可以把作品最優的一面呈現出來 ，也希望我們交出的作品是老師所要的。 (三)主題網 剛開始版 三、教案設計 教學主題：連鎖反應(塑形、記憶) 教學日期：１００／１／１０ 對象年齡：5～6歲 教學時間：４５分鐘 教學者：吳靜怡、王怡婷、毛淑瑩 教學目標 1.培養樂於參與活動的團聚力。 2.了解食物名稱與分類。 3.訓練聽說的操作與技巧。 4.培養自製操作教具。 5.促進小肌肉發展。 6.養成使用物品後需收拾的習慣。 活動主題與綱要 1.利用表演魔術來吸引幼兒注意。 2.透過多元的材料選擇，讓幼兒自由發揮，做出自 己喜歡的蔬果。 3.幼兒將做好的蔬果使用顏料上色，讓作品更有真 實感。 4.幼兒將自己的作品跟全班同學分享，並說明原因 5.集合眾幼兒的作品名稱，進行延伸活動。 6.活動過後整理環境。 活動目標 1-1.能夠與他人討論與分配所要創作物品。 2-1.能夠講出常見的蔬果名稱與分類。 3-1.能夠向他人說出與分享自己的意見。 3-2.能夠循序漸進地解說自己的創作過程與原因。 4-1.能夠做出屬於自己想法的作品，並賦予它使用方 法(作用)。 5-1.能夠使用工具來輔助，以便完成作品。 5-2.能夠使用身體各部位來協助完成作品。 6-1.能夠把自己弄髒的環境整理乾淨，恢復未使用前 的整潔情況。 資源 介紹材料/工具： (1)工具：畫筆、廣告顏料、報紙、尺、滾輪。 (2)材料：黏土、陶土、麵糰、泥土。 活動內容及過程 一、準備活動：將捏塑的材料、顏料放置在台 前，並準備許多報紙，以防幼 兒弄髒桌椅與地板，幼兒可以 依自己的想法帶工具至學校 (ex:瓶蓋)。 二、活動內容及流程 (一)注意事項 1.多元材料對幼兒選擇來說雖是優點，但是幼 兒如果不知道材料的屬性也是非常危險，必須 告知幼兒材料是不可以吃的東西，就算是麵糰 也不行，幼兒安全上的考量必