8、世说新语.ppt

《世说新语》两则 1．正确朗读课文，积累词语，背诵课文。 2．理清故事情节。 3．了解本文语言描写的精妙，把握作品深刻的思想意义。 1、文学常识填空。 《世说新语》是由_______的_______编撰而成的，是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。 南朝 刘义庆 2、初读课文，正音辨形。 柳（xù）_____ 差可拟（ ） 谢道韫（ ） 尊君在不（ ） 雪（zhòu）______ 陈寔（ ） 絮 nǐ yùn fǒu 骤 shí 3、理解加横线的词语： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。 家庭聚会 子侄辈 指年轻一代 不久 一会儿 高兴的样子 差不多 相比 比不上 4、理解字词句，翻译课文《咏雪》 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。” 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 5、《咏雪》营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？ 时间：下雪的日子 地点：家里 人物：谢安和他的子侄辈 事件：讲论文意 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种其乐融融的家庭气氛。（或从“融洽”“欢快”“轻松”中任选一两个） 6、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ 两种意见： 1、“撒盐”一句好。雪的颜色和下降之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色在风中往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。 2、“柳絮”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉。有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴——“撒盐空中”，干什么呢？好的诗句要有意象，“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻有物象而无意象，所以不好。 名家咏雪 韩愈《春雪》 ： “ 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ” 岑参《白雪歌送武判官归京》： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 李白《北风行》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。  陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中（ ）不至，太丘 舍去，去后（ ）乃至。元方时年七岁，（ ）门 外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰： “（ ）待君（ ）久不至，（ ）已去。”友人便 怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。（ ）日中不至，则是无 信；（ ）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之，元方入门不顾。 　友 　友 君 君 君 家君 家君 元方 　于 约定 不再等候就走了 才 拉 丢下，舍弃 回头看 翻译课文《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。” 友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 6、你欣赏元方吗？欣赏他哪些方面呢？元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。 欣赏。 懂礼识义,伶俐聪慧。 不失礼：元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。可以理解为元方并非“无礼”。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行