2019三年级语文下册第一单元1古诗三首一课一练新人教版.docVIP

2019三年级语文下册第一单元1古诗三首一课一练新人教版 一、照例子写出下面的字的结构方式。 例:融(左右)=(鬲)+(虫) 崇()=()+()鸳( )=( )+( ) 鸯( )=( )+( )溪( )=( )+( ) 减()=()+() 二、读拼音,写词语。 méi huāfàn zhōu yàn zilú yá huánglíyōu huì ()()()()()() 三、写出下面加点词的意思。 1.迟日江山丽 迟日: 2.泥融飞燕子 泥融: 3.小溪泛尽却山行 却: 4.正是河豚欲上时 欲: 四、阅读《绝句》，完成下列各题 1.先补充诗句,再找出诗中景物描写的动与静。 泥()()燕子, 沙()()鸳鸯。 写燕子是动态描写,写鸳鸯是()描写。 2.思考动和静与春天景色特点的关系,选择。 (1)“融”与“飞”的关联:() A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。 B.冻泥融化,又软又湿,燕子飞来飞去是衔泥筑窝。 (2)“暖”与“睡”的关联:() A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。 B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。 3.理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。 (1)燕子的“飞”表现了燕子的勤劳,而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰,这样构成了