2019三年级语文下册第三单元9《古诗三首》一课一练新人教版.docVIP

2019三年级语文下册第三单元9《古诗三首》一课一练新人教版 一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。 兄弟(xiōnɡ xōnɡ) 断魂(hún húi) 屠苏(fú tú) 苏(shū sū) 异(yì ì) 欲(yù yǜ) 二、结合诗句，选择加点字的正确解释。 1.千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（ ） A.太阳落山时 B. 天刚亮时 C.傍晚时分 2.每逢佳节倍思亲。（ ） A.加倍 B. 一倍 三、把下列诗句和相关的诗意连一连。 路上行人欲断魂 清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 借问酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村。 四、阅读《元日》，回答问题。 1.解题:《元日》的作者是代诗人。诗中描写的是,即农历,俗称。 2.知习俗:读诗句,在属于春节的习俗后的括号里打“√。 (1)放爆竹()(2)登高()(3)贴对联()(4)饮屠苏酒() 3.了诗意,悟诗情 (1)这首诗描写的是春节的景象,充分表现出的气氛,富有浓厚的生活气息。 (2)“新桃换旧符”暗含着哲理,抒写了作者的抱负和的人生态度。 五、阅读《清明》，回答问题。 1.了解清明 判断下列说法的对错。 (1)清明既是一个节气,也是一个传统节日。() (2)清明节有扫墓、踏青游春、吃粽子等习俗。() (3)清明是在仲春(农历二月)和暮春从(农历三月)之间。() 2.“纷纷雨”与“断魂人” (1)“纷纷”写出了春雨的特点。 (2)“路上行人”指,这里指。此时,他的心情是的,从“”可以看出来。 3.“借问”与“遥指” 行路的人在问(谁),他问的内容是(用自己的话回答)牧童并未作答,而是用“”的动作代替了语言。 六、阅读《九月九日忆山东兄弟》，回答问题。 1.初读诗歌,了解诗歌大意 时间:农历月日,这一天是节。 地点:诗人在,兄弟在。 事件: 诗人的心情: 2.细读诗歌,品味重点词 (1)“独”:这里的“独”既有的意思,也有的意思。 (2)“”:这个字最能体现诗人在这,个特殊日子里非常想家的感情。 (3)“”:这个词表现了诗人从现实想象到家乡过节的情景。 3.感受习俗,体会传统文化 诗歌中讲了个关于这个传统节日的习俗,分别是 七、主题积累(将节日和习俗连线) 中秋赛龙舟 除夕吃月饼 春节守岁 端午拜年 重阳饮菊花酒 参考答案 一、兄(xiōnɡ) 魂(hún) 屠(tú) 苏(sū) 异(yì) 欲(yù) 二、1.B 2.A 三、连线。 路上行人欲断魂 清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷 路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 借问酒家何处有 牧童远远地指了指杏花村。 四、1.宋王安石春节正月初一过年 2.(1)√(2)×(3)√(4)√ 3.(1)辞旧迎新欢乐热闹 (2)新事物总要取代没落事物除旧布新乐观自信 五、1.(1)√(2)×(3)√ 2.(1)细、连绵不断 (2)出门在外的行旅之人作者自己悲伤欲断魂 3.牧童请问哪里有酒家?遥指 六、1.九九重阳异乡山东 诗人一个人在异乡过重阳节,想念家乡的兄弟孤独寂寞 2.(1)独自孤独寂寞(2)倍(3)遥知 3.两登高、插茱萸 七、主题积累(将节日和习俗连线) 中秋 赛龙舟 除夕 吃月饼 春节 守岁 端午 拜年 重阳 饮菊花酒 附送： 2019三年级语文下册第三单元9古诗三首一课一练新人教版 一、看拼音写词语。 túsū?jiā?jié?jiǔjiāmùtónɡ?dú ?zì?yì?xiānɡ 二、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。 兄(xiōnɡ xōnɡ)魂(hún húi) 屠(fú tú) 苏(shū sū) 异(yìì) 欲(yù yǜ) 三、比一比，再组词。 酒( ) 异( ) 佳( )? 洒( ) 导( ) 住( )? 唤( ) 付( ) 牡( ) 换( ) 符( ) 牧( ) 四、结合诗句，选择加点字的正确解释。 1.千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（） A.太阳落山时 B. 天刚亮时 C.傍晚时分 2.每逢佳节倍思亲。（） A.加倍 B. 一倍 五、把下列诗句和相关的诗意连一连。 路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。 六、根据课文内容填空。 1.爆竹声中一岁除，___